（）能够引起测评结果的误差。A．晕轮效应B．感情效应C．参评人员训练不足D．近因误差E．测评的指标体系和参照标准不够明确

（）能够引起测评结果的误差。

A．晕轮效应

B．感情效应

C．参评人员训练不足

D．近因误差

E．测评的指标体系和参照标准不够明确

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引起测评结果误差的原因有（）。A．晕轮效应B．近因效应C．感情效应．D．参评人员训练不足E．测评指标体系和参照标准不够明确

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能够引起测评结果的误差。A．晕轮效应B．感情效应C．参评人员训练不足D．近因误差E．测评的指标体系和参照标准不够明确

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()能够引起测评结果的误差。A:晕轮效应B:感情效应C:参评人员训练不足D:近因误差E:测评的指标体系和参照标准不够明确

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（）能够引起测评结果的误差。A.晕轮效应B.感情效应C.参评人员训练不足D.近因误差E.测评的指标体系和参照标准不够明确

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引起素质测评结果误差的原因有（）。A.晕轮效应B.感情效应C.对比效应D.参评人员训练不足E.测评人员的偏见

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引起测评结果误差的原因包括()。A.测评的指标体系和参照标准不够明确B.晕轮效应C.近因误差D.感情效应E.参评人员训练不足

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引起素质测评结果误差的原因有()。A:晕轮效应B:感情效应C:对比效应D:参评人员训练不足E:测评人员的偏见

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（　　）能够引起员工素质测评结果的误差。A.晕轮效应B.感情效应C.参评人员训练不足D.近因误差E.测评指标选择不当

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(2016年11月)（）能够引起员工素质测评结果的误差。??A.晕轮效应B.感情效应C.参评人员训练不足D.近因误差E.测评指标选择不当

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