我市残联去特殊儿童学校组织一个“关爱孤僻儿童，共创美好未来”的活动，如果交给你来组织的话，应该把握哪些重点?
我市残联去特殊儿童学校组织一个“关爱孤僻儿童，共创美好未来”的活动，如果交给你来组织的话，应该把握哪些重点?
参考解析
解析：儿童孤僻症又称儿童自闭症，患病孩子不知道如何跟人交流，一味沉浸在自己的世界里，大多数伴有智力和认知障碍。调查显示，每500个孩子里面，就有可能出现一个自闭症儿童。越来越多自闭症儿童的出现，不仅会影响到孩子的健康成长，也会影响到无数个家庭的和谐。我市残联组织一个“关爱孤僻儿童，共创美好未来”的活动，意义重大，我会本着认真负责的态度将这次活动组织好，这次活动中应该把握的重点有以下几个方面。
一是了解情况，具体包括我市特殊儿童学校孤僻儿童的年龄、性别、家庭状况、学校师资力量及教学理念等，以便在开展关爱活动时更有针对性。
二是参与人员的选拔，参与此次活动的除了学生本人以外，我们的工作人员应该是具备相关专业知识，有关爱孤僻儿童的经验，有爱心。这些孩子的老师以及父母等。
三是活动的形式上要符合“关爱孤僻儿童，共创美好未来”这一主题的要求，为此，我们可以采取“手拉手游戏”的互助活动、“找朋友”的交友活动，“我的悄悄话”的聊天活动、“我有话儿对爸妈说”的亲子活动等。活动形式多样化，保证每个孩子均能找到自己最喜欢的活动方式。在欢乐的活动中让孩子们开朗起来，走出孤僻、封闭的阴影。
四是建立关爱活动的长效机制。我们应该与老师、家长建立起长期的合作机制，定期与家长、老师交流孩子的成长变化，给予其专业的指导，同时也呼吁更多的志愿者来学校关爱孤僻儿童。
一是了解情况，具体包括我市特殊儿童学校孤僻儿童的年龄、性别、家庭状况、学校师资力量及教学理念等，以便在开展关爱活动时更有针对性。
二是参与人员的选拔，参与此次活动的除了学生本人以外，我们的工作人员应该是具备相关专业知识，有关爱孤僻儿童的经验，有爱心。这些孩子的老师以及父母等。
三是活动的形式上要符合“关爱孤僻儿童，共创美好未来”这一主题的要求，为此，我们可以采取“手拉手游戏”的互助活动、“找朋友”的交友活动，“我的悄悄话”的聊天活动、“我有话儿对爸妈说”的亲子活动等。活动形式多样化，保证每个孩子均能找到自己最喜欢的活动方式。在欢乐的活动中让孩子们开朗起来，走出孤僻、封闭的阴影。
四是建立关爱活动的长效机制。我们应该与老师、家长建立起长期的合作机制，定期与家长、老师交流孩子的成长变化，给予其专业的指导，同时也呼吁更多的志愿者来学校关爱孤僻儿童。
相关考题：
学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D、正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。A、儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B、学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C、学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D、教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性E、允许儿童自由活动
在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中，应该是（）A、特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C、特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致
单选题全纳性一体化融合教育是指（）A在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并为特殊需要儿童提供特殊服务B将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围C所有缺陷儿童都应该接受教育D将正常儿童纳入特殊儿童班级进行教育
单选题在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中，应该是（）A特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致
多选题《明日之学校》中，杜威提出的观点主要有（）。A儿童发展的第一个特殊原则是保证身体健全发展B学校真正学习的内容应是让儿童学会如何学习C学校应该通过工作、游戏去探索周围的世界D教育要尊重并利用儿童的个体差异，积极培养儿童的创造性E允许儿童自由活动
单选题学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括（）。A正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标B正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童家庭活动目标C正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标D正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童及其家庭活动目标
多选题活动课程的主要特点是（）。A以儿童为中心B其目的是促使儿童的经验不断改造C课程组织心理化D按活动来组织教学内容