氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。A、仁B、义C、孝D、信

氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。

  • A、仁
  • B、义
  • C、孝
  • D、信

相关考题:

我国古代教育六艺中的礼,是包括政治、历史和以“____________”为根本的伦理道德教育。( )A.忠B.仁C.义D.孝

在武术发展的过程中,武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重,现代武德的内涵指的是()A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇

汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。A.仁、义、礼、智、信B.仁、义、礼、智、勇C.忠、孝、仁、爱、信D.知、礼、义、廉、耻

中国古代行政伦理思想非常丰富。下列各项属于中国古代行政伦理内涵的是( )。 A.仁、义、勇、让、孝 B.忠、信、廉、智、仁 C.孝、慈、悌、敬、礼 D.齐、圣、宽、明、义

孟子认为人人天生都有的四个善端是()A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智

教师资格考试:汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是()。A.仁、义、礼、智、信B.仁、义、礼、智、勇C.忠、孝、仁、爱、信D.知、礼、义、廉、耻

今年,全球华人都以不同的方式纪念孔子,孔子思想的核心是: A.仁 B.义 C.孝 D.信

孔子思想的核心是( )。A.仁 B.义 C.孝 D.信

汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是(  )。 A、仁、义、礼、智、信B、仁、义、礼、智、勇C、忠、孝、仁、爱、信D、知、礼、义、廉、耻

中国古代行政伦理思想非常丰富。下列对中国古代行政伦理内涵的概括,最为全面的是()A.仁、义、勇、让、孝B.忠、信、廉、智、仁C.孝、慈、悌、敬、礼D.齐、圣、宽、明、义

中国传统文化中的“五教”是指()。A、仁、义、礼、智、信B、父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C、父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D、忠、孝、节、义、信

儒家思想的核心“仁”的本质是()。A、孝B、悌C、义D、信

中国古代幼儿道德教育的主要内容是()。A、礼B、耻C、仁D、孝

孔子伦理思想的核心是()。A、仁、义、礼B、孝、悌、忠C、恕、恭、敬D、信、刚、直

“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范,其中,“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则,这五常指的是()A、忠、义、孝、悌、信B、礼、义、廉、耻、智C、忠、孝、仁、义、悌D、礼、义、智、仁、信

孟子认为人人天生都有的四个善端是()A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智

氏族公社末期的教育,()成为道德教育的新内容。A、忠B、义C、孝D、仁

儒家思想有仁、义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等思想。()

氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。A、仁B、义C、孝D、信

判断题儒家思想有仁、义、礼、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等思想。()A对B错

单选题伦人主义价值观不包括()。A孝、悌B敬、忠、仁C义、礼、信D伪、虚

单选题“三纲五常”是中国儒家提倡的基本道德规范,其中,“五常”是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇和朋友等人伦关系的行为准则,这五常指的是()A忠、义、孝、悌、信B礼、义、廉、耻、智C忠、孝、仁、义、悌D礼、义、智、仁、信

单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是()A仁、义、孝、礼B信、爱、敬、惧C仁、义、孝、忠D仁、义、礼、智

单选题孔子伦理思想的核心是()A仁、义、礼B孝、悌、忠C礼、智、信D恭、敬、诚

单选题中国传统文化中的“五教”是指()。A仁、义、礼、智、信B父义、母慈、兄友、弟恭、子孝C父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信D忠、孝、节、义、信

单选题中国古代道德的本位是()A信B义C忠D孝E仁

单选题氏族公社末期,()成为道德教育的新内容。A仁B义C孝D信

单选题氏族公社末期的教育,()成为道德教育的新内容。A忠B义C孝D仁