教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是( )再生产的重要手段。A.生产力B.人才C.劳动力D.科学知识
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是( )再生产的重要手段。
A.生产力
B.人才
C.劳动力
D.科学知识
相关考题:
关于教育对生产力的发展的促进作用,说法错误的是().A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段B.教育是科学知识再生产的手段C.教育是发展科学的一个重要手段D.教育可以促进政治民主.
关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是( )。A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段B.教育是科学知识再生产的手段C.教育是发展科学的一个重要手段D.教育可以促进政治民主
马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括()。A、教育是劳动力生产和再生产的重要手段B、教育对人的全面发展有重要作用C、教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段D、学校是科学知识再生产的重要场所E、教育本身对社会发展有促进作用
关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的手段C、教育是发展科学的一个重要手段D、教育可以促进政治民主
多选题马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括()。A教育是劳动力生产和再生产的重要手段B教育对人的全面发展有重要作用C教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段D学校是科学知识再生产的重要场所E教育本身对社会发展有促进作用
单选题关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。A教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段B教育是科学知识再生产的手段C教育是发展科学的一个重要手段D教育可以促进政治民主
单选题教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有( )。A政治效益B技术效益C文化效益D经济效益