在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（ ）。 A．问卷调查法 B．自我评价的态度量表 C．面谈 D．控制实验法
员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A．态度调查B．笔试C．现场观察D．访谈E．关注某小组
进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有( )．A．员工同事的评价B．员工主管的书面评价C．员工的技能测试成绩D．员工绩效考核的记录E．员工个人填写的培训需求调查问卷
对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（ ）。A．访谈B．态度调查C．关注某小组D．现场观察
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（ ）。A．态度调查B．原始记录C．现场观察D．定额标准E．统计日报
培训效果评估的指标包括（ ）。A．认知成果B．技能成果C．情感成果D．绩效成果E．投资回报率
（ ）是指考核者以员工的工作结果而不是行为表现或特征来对员工进行评估。A．按照员工的工作表现进行评估的方法B．按照员工的工作能力进行评估的方法C．按照员工的工作态度进行评估的方法D．按照员工的工作成果进行评估的方法
在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于( )的信息。A．反应成果B．技能成果C．认知成果D．绩效成果
培训的五大类成果中，哪一类成果的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度？（ ）A.技能成果B.情感成果C.认知成果D.绩效成果
在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于下列哪一项的信息？（ ）A.绩效成果B.技能成果C.认知成果D.反应成果
培训的()主要采用现象观察和原始记录等方法来进行评估。A:认知成果B:技能成果C:情感成果D:绩效成果
员工培训开发效果评估包括（ ）。 A.实施过程评估B.教师教材评估C.教学环境评估D.组织管理评估E.成果应用反馈
对培训成果进行反应评估的方法不包括()。A:面谈观察B:综合座谈C:笔试法D:电话调查
培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。A.技能成果B.认知成果C.情感成果D.绩效成果
员工培训技能成果的测量方法包括（ ）。A.工作抽样B.绩效评估C.现场观察D.行为观察E.专家评定
（ ）可以测量员工培训的技能成果。A.工作抽样B.原始记录C.现场观察D.统计日报E.态度调查
在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是（ ）。A.问卷调查法B.自我评价的态度量表C.面谈D.控制实验法
（ ）可以测量员工培训的技能成果。A、工作抽样B、原始记录C、现场观察D、统计日报E、态度调查
培训成果评估的重要指标不包括（ ）。A.技能成果B.情感成果C.绩效成果D.学习成果
在对培训成果进行评估时，调查问卷中，“您对该培训项目满意吗?”的提问属于（ ）的信息。A．反应成果B．技能成果C．认知成果D．绩效成果
培训效果评估的主要功能包括（ ）。A.组织评估和教学评估所需要的各种数据资料B.对培训实施情况进行反馈和总结C.对培训总体系统及其所取得的成果进行多级评估D.对培训进行深入分析与不断改进的过程E.对提高企业员工培训的质量和效果
培训的技能成果可采用（）方法进行评判。A、问卷调查B、笔试C、现场观察D、定量评估
员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A、态度调查B、笔试C、现场观察D、访谈E、关注某小组
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A、态度调查B、原始记录C、现场观察D、笔试法E、统计日报
对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A、态度调查B、原始记录C、现场观察D、定额标准E、统计日报
多选题员工培训情感成果评估的测量方法包括（ ）。A态度调查B笔试C现场观察D访谈E关注某小组
多选题对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A态度调查B原始记录C现场观察D笔试法E统计日报
多选题对员工培训的绩效成果进行评估时，评估方法包括（）。A态度调查B原始记录C现场观察D定额标准E统计日报