能够体现广泛阅读、合作交流的学习习惯的古语是()。 A、“学而时习之，不亦乐乎?”B、“知之为知之，不知为不知，是知也。”C、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”D、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学动机类型是A．内部动机B．外部动机C．社会交往动机D．自我提高动机
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的（ ）。A．智力B．动机C．意志D．兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是 A．内部动机 B．外部动机 C．社会交往动机 D．自我提高动机
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，体现了（ ）在学习中的重要作用。 A．先天禀赋 B．兴趣 C．后天培养 D．环境
子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话所强调的影响学习的因素是( )。A.知识和兴趣B.兴趣和努力C.兴趣和情感D.情感和努力
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是（ ）A.内部学习动机B.外部学习动机C.社会交往动机D.自我提高内驱力
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。A、知识B、学习C、方法D、兴趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（）A、敬业B、乐业C、勤业D、专业
对于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话如何理解？
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。A、知识B、教师C、兴趣D、复习
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。A、习惯B、意志C、兴趣D、态度
知之者不如好之者，（）。A、好之者不如学之者B、好之者不如行之者C、好之者不如乐之者D、好之者不如敬之者
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。A、内部动机B、外部动机C、自我提高动机D、附属动机
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。A内部动机B外部动机C社会交往动机D自我提高动机
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。A内部动机B外部动机C自我提高动机D附属动机
单选题知之者不如好之者，好之者不如乐之者说明（）对学习的促进作用。A知识B教师C兴趣D复习
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现的是（）A敬业B乐业C勤业D专业
单选题(2014陕西咸阳)“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现学习的()的重要性。A社会交往动机B外部动机C间接动机D内部动机
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，是由（）提出的，它说明了兴趣对于学习的重要性。A颜渊B孔子C孟子D朱熹
单选题孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这体现了（）的重要作用。A知识B学习C方法D兴趣
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是( )A内部学习动机B外部学习动机C社会交往动机D自我提高内驱力
单选题“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是说明培养学生学习（）的重要性。A习惯B意志C兴趣D态度
单选题知之者不如好之者，（）。A好之者不如学之者B好之者不如行之者C好之者不如乐之者D好之者不如敬之者