导课的原则包括( )。A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性

导课的原则包括( )。

A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性
B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性
C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性
D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性

参考解析

解析：导课的原则有启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性。

相关考题：

导课的基本原则是准、奇、()。 A.趣B.好C.平D.快
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导课的要求不包括()。 A.导入的问题要明确B.专研教材C.不单纯追求兴趣性D.不牵强附会
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课堂教学结束阶段,教师采取恰当的办法结束本节课的教学活动,以做到善始善终,这是导课 改错
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导课的简洁性只需考虑课堂教学时间。()
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实现化学教学目标的主要环节是（　　）。A.复习旧课B.导人新课C.讲授新课D.总结练习
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音乐教学组织不包括（　　）。A.导课环节的组织B.内容环节的组织C.结课环节的组织D.教学评价的组织
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在课标中，对音乐评价的原则做出了说明，不包括（ ）。A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.客观性原则
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导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（　　）A.新颖性B.针对性C.简洁性D.趣味性
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高校课堂课中对教师的要求：关注小组活动、利用学案导学、（）
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课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。A、科学性原则B、学科性原则C、趣味性原则D、时效性原则
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结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术？
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常见导课的基本形式与方法，不包括（）。A、温故导入B、设疑导入C、创境导入D、音乐导入
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苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的（）。A、趣味性B、新颖性C、针对性D、启发性
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导课是教学组织过程的重要环节，创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础，为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则？（）A、启发性B、新颖性C、趣味性D、稳定性
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孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。A、针对性B、启发性C、简洁性D、新颖性
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音乐课导课的组织原则不包括（）。A、启发性B、针对性C、趣味性D、间接性
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通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为（）。A、直接导人B、练习导人C、事例导人D、温故导人
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导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。A、简洁性B、启发性与针对性C、独特性D、趣味性与新颖性
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导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。A、新颖性B、针对性C、简洁性D、趣味性
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范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
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单选题导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。A简洁性B启发性与针对性C独特性D趣味性与新颖性
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问答题新课导人有多种方式。以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。
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单选题音乐课导课的组织原则不包括（）。A启发性B针对性C趣味性D间接性
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单选题孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。A针对性B启发性C简洁性D新颖性
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单选题导课是教学组织过程的重要环节，创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础，为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则？（）A启发性B新颖性C趣味性D稳定性
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单选题常见导课的基本形式与方法，不包括（）。A温故导入B设疑导入C创境导入D音乐导入
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判断题范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。A对B错
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单选题导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。A新颖性B针对性C简洁性D趣味性
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