判断题范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。A对B错

判断题
范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
A

对

B

错

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整个教学技能的核心是( )A.备课技能B.教学反思技能C.课堂教学技能D.结课技能
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使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （ ）
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"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。 A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计
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根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和【 】A．演示课B．练习课C．讲授课D．检查课
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根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、__________、技能课和__________。
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范例教学中范例的基本特征有：_______，_______和_______。
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根据教学的任务，课的类型可分为新授课、巩固课、技能课、__________。
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根据教学的任务来划分，可以把教学分为（ ）、巩固课、技能课和检查课。A.演示课B.实验课C.新授课D.讲授课
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把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（ ） A.教学任务 B.教学内容C.教学规律 D.教学原则
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根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。A、 检查课B、 复习课C、 实验课D、 活动课
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根据教学任务划分，课分为新授课、（ ）、（ ）和技能课。
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范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。（ ）
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在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是（）A美学课B美育课C德育课D音乐、书法、美术等艺术类课
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关于中等职业学校教学计划的原则意见中，对中职学校课程设置提出明确要求，课程设置分为（）、（）两大类。A、基础课、专业基础课B、文化课、实训课C、公共基础课、专业技能课D、德育课、技能训练课
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基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模
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结合教学实际谈谈在教学中自己是如何运用某几个方法导课的。
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高等学校的军事课的时间为（）。A、军事理论课教学24学时，军事技能训练1-2周B、军事理论课教学36学时，军事技能训练2-3周C、军事理论课教学48学时，军事技能训练3-4周
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充分发挥中小学德育课和高效思想政治理论课的重要作用可（）A、完善人格修养B、强化文化主体意识C、创新教学方法和手段D、提升教学效果
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根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）A、演示课B、练习课C、讲授课D、检查课
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把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则
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整个教学技能的核心是（）。A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能
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范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
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单选题根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）A讲授课B演示课C练习课D检查课
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单选题整个教学技能的核心是（）。A备课技能B教学反思技能C课堂教学技能D结课技能
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单选题把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则
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单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。A自主学习教学模式B“传递—接受式”教学模式C范例教学模式D“自学—辅导式”教学模
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多选题充分发挥中小学德育课和高效思想政治理论课的重要作用可（）A完善人格修养B强化文化主体意识C创新教学方法和手段D提升教学效果
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