“不愤不启，不悱不发”体现了教学的______原则。
在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子E．朱熹
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．循序渐进原则
孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。
“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学法是_________。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.因材施教原则
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（ ）。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则
孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（ ）
在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A、孟子B、孔子C、荀子D、庄子E、朱熹
下述属于孔子主张的是（）。A、复归人的自然本性B、兼爱C、“不愤不启，不悱不发”D、化民成俗，其必由学
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性
孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则
孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，符合的教育原则是（）。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、理论联系实际原则D、启发性原则
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则
孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性
“不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
“不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
提出“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的是（）。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子
单选题孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。A针对性B启发性C简洁性D新颖性
填空题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
单选题孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）。A因材施教原则B循序渐进原则C理论联系实际原则D启发性原则
单选题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D启发性原则
单选题在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A孟子B孔子C荀子D庄子E朱熹