可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )．A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )．

A．较适合生产作业和技术人员

B．优点在于培训者与培训对象亲自接触

C．观察者的主观偏见会影响调查的结论

D．观察记录表可作为培训需求分析的依据

E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响

相关考题：

在培训需求信息的收集中，（ ）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A．观察法B．重点团队分析法C．面谈法D．工作任务分析法
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在培训需求信息的收集中，观察法比较适合对（ ）进行调查。A．技术工作人员B．管理工作人员C．生产作业人员D．销售工作人员E．服务工作人员
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培训需求信息收集的()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。 A、问卷法B、观察法C、访问法D、记录法
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（ ）是培训需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。A．问卷法B．观察法C．趋势研究法D．顾问委员会研讨法
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在培训对象中，挑选一批首席问题的员工作为代表参加讨论以调查培训需求信息，我们称这种培训需求信息收集方法为（ ）A．面谈法B．重点团队分析法C．观察法D．头脑风暴法E．工作任务分析法
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收集培训需求信息的主要方法有（ ）。A．面谈法B．工作任务分析法C．观察法D．重点团队分析法E．调查问卷法
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培训需求信息的主要收集方法有（ ）。A．面谈法B．观察法C．调查问卷D．重点团队分析法E．工作任务分析法
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可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（ ）。A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
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可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
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（ ）不属于企业培训需求信息的收集方法。A．重点团队分析法B．观察法C．工作岗位分析法D．面谈法
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确认培训需求需要收集相关的信息，常用方法有______。A．问卷调查法B．访谈法C．行为观察法D．甘特图法
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观察法比较适合于收集( )的培训需求信息．A．技术工作人员B．生产作业人员C．管理工作人员D．销售工作人员E．服务工作人员
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观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。A:管理工作人员B:生产作业人员C:技术工作人员D:销售工作人员E:服务工作人员
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关于观察法，下列说法正确的有( )。A.观察法的最大优点是简便易行B.参与观察因研究者被视为自己人而可获得较深入资料C.观察法属于定性研究，其应用范围比较广D.结构式观察因事先有收集框架而资料较系统E.非结构式观察因随意性而可获得更广泛信息
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调查时收集原始资料的方式A.有直接观察法和间接观察开调查会B.开调查会和访问、信访C.有直接观察法和间接观察法D.有直接观察法和采访法E.有直接观察法和信访
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培训需求信息的主要收集方法有（　）A、面谈法B、观察法C、调查问卷D、重点团队分析法E、工作任务分析法
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（）是培训需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。A、问卷法B、观察法C、趋势研究法D、顾问委员会研讨法
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在培训需求信息的收集中，观察法比较适合于（）进行调查。A、技术工作人员B、管理工作人员C、生产作业人员D、销售工作人员E、服务工作人员
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收集培训需求信息的主要方法有（）A、面谈法B、工作任务分析法C、观察法D、重点团队分析法E、调查问卷法
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以下是培训需求信息的收集的方法的有（）。A、面谈法B、重点团队分析法C、工作任务分析法D、观察法
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培训评估信息的收集方法有（）A、资料收集B、观察法C、档案法D、面谈法E、问卷调查法
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适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）A、观察法B、工作盘点法C、问卷法D、工作任务分析法
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在培训需求信息的收集当中，（）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A、观察法B、重点团队分析法C、面谈法D、工作任务分析法
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多选题在培训需求信息的收集中，观察法比较适合于（）进行调查。A技术工作人员B管理工作人员C生产作业人员D销售工作人员E服务工作人员
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单选题适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）A观察法B工作盘点法C问卷法D工作任务分析法
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多选题收集培训需求信息的主要方法有（）A面谈法B工作任务分析法C观察法D重点团队分析法E调查问卷法
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多选题培训需求信息的主要收集方法有（　）A面谈法B观察法C调查问卷D重点团队分析法E工作任务分析法
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多选题可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（）A较适合生产作业和技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察记录表可作为培训需求分析的依据E观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
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