观察法比较适合于收集( )的培训需求信息．A．技术工作人员B．生产作业人员C．管理工作人员D．销售工作人员E．服务工作人员

观察法比较适合于收集( )的培训需求信息．

A．技术工作人员

B．生产作业人员

C．管理工作人员

D．销售工作人员

E．服务工作人员

相关考题：

在培训需求信息的收集中，（ ）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A．观察法B．重点团队分析法C．面谈法D．工作任务分析法
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在培训需求信息的收集中，观察法比较适合对（ ）进行调查。A．技术工作人员B．管理工作人员C．生产作业人员D．销售工作人员E．服务工作人员
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上述信息中的医疗机构工作人员丁某的行为可以认定为A.生产假药B.销售假药C.销售劣药D.生产劣药
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下列()不属于信息系统的组成。 A.非计算机系统的信息收集、处理设备B.工作人员C.计算机软件系统D.技术进步
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在下列培训与开发中，最容易被忽视的是( )。A．销售人员培训与开发B．技能或手工技艺培训与开发C．办公室工作人员培训与开发D．管理人员培训与开发
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根据《代理保险业务销售行为管理规范》规定，下列()不能在邮储银行从事代理保险销售业务A.邮储银行二级支行保险销售工作人员B.代理营业机构的保险销售工作人员C.保险公司人员D.邮储银行二类支行保险销售工作人员
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情景模拟测试比较适用于招聘( )．A．服务人员B．科学研究人员C．管理人员D．事务性工作人员E．销售人员
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要做好大型会议的组织和协调工作，就应（ ）。A．建立统一的信息系统B．做好工作人员的培训C．将工作人员明确分工D．发扬团队精神
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在下列培训开发中，最容易被忽视的是（ ）。A.销售人员培训开发B.技能或手工技艺培训开发C.办公室工作人员培训开发D.管理人员培训开发
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情境模拟测试适合于招聘服务人员，（ ）、管理人员、销售人员时使用。A．事务性工作人员B．技术人员C．研发人员D．设计人员
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质量管理职责中必须明确管理、执行和()工作人员的职能。A.技术B.生产C.验证D.供销
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根据《建设工程安全生产管理条例》，建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向( )作出详细说明，并由双方签字确认。A.监理人员B.建设单位工作人员C.施工作业班组、作业人员D.设计人员
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可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（ ）。A．较适合生产作业和技术人员B．优点在于培训者与培训对象亲自接触C．观察者的主观偏见会影响调查的结论D．观察记录表可作为培训需求分析的依据E．观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
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可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有( )。(A)较适合生产作业和技术人员(B)优点在于培训者与培训对象亲自接触(C)观察者的主观偏见会影响调查的结论(D)观察记录表可作为培训需求分析的依据(E)观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
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（ ）是培训开发最容易被疏忽的培训开发形式。A．车间工作人员B．户外工作人员C．办公室工作人员D．野外工作人员
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（ ）不属于企业培训需求信息的收集方法。A．重点团队分析法B．观察法C．工作岗位分析法D．面谈法
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突出矿井的管理人员和井下工作人员必须接受()知识的培训，经考试合格后方准上岗作业。A.生产B.防火C.防治水D.防突
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观察法比较适合于收集( )的培训需求信息。A:管理工作人员B:生产作业人员C:技术工作人员D:销售工作人员E:服务工作人员
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情境模拟测试比较适用于招聘（　　）。A.服务人员B.事务性工作人员C.管理人员D.科学性研究人员E.销售人员
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在培训需求信息的收集中，观察法比较适合于（）进行调查。A、技术工作人员B、管理工作人员C、生产作业人员D、销售工作人员E、服务工作人员
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作为最原始、最基本的需求调查工具之一，比较适合生产作业和服务性工作人员的方法是（）。A、面谈法B、工作任务分析法C、观察法D、调查法
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适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）A、观察法B、工作盘点法C、问卷法D、工作任务分析法
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在培训需求信息的收集当中，（）比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。A、观察法B、重点团队分析法C、面谈法D、工作任务分析法
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在培训需求信息的收集当中，重点团队分析法比较适用于生产作业和服务性工作人员，而对于技术人员和销售人员则不太适用。
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多选题在培训需求信息的收集中，观察法比较适合于（）进行调查。A技术工作人员B管理工作人员C生产作业人员D销售工作人员E服务工作人员
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单选题适合于生产作业和服务性工作人员的培训需求收集方法，是（）A观察法B工作盘点法C问卷法D工作任务分析法
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多选题可运用观察法收集培训需求信息，以下关于观察法的说法正确的有（）A较适合生产作业和技术人员B优点在于培训者与培训对象亲自接触C观察者的主观偏见会影响调查的结论D观察记录表可作为培训需求分析的依据E观察的效果受培训者对工作熟悉程度的影响
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