在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整.A.事前B.初始C.中期D.终结

在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整.

A.事前

B.初始

C.中期

D.终结


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某建设项目有四个方案,其评价指标值甲功能评价总分为16.0,成本系数为0.36;乙功能评价总分为11.0,成本系数为0.21;丙功能评价总分为14.5,成本系数为0.32;丁功能评价总分为13.0,成本系数为0.27;,根据价值工程原理,最好的方案是( )。A.甲B.丙C.乙D.丁

主要作用是对岗位评价的计量误差进行调整的权重系数类型是( ).A.总体加权B.局部加权C.内部加权D.外部加权

土地利用结构与布局调整的方法是( )。 A. 土地承载力评价B. 土地供给分析法C. 综合平衡法D. 环境影响预测法

在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料,加以科学分析判断,以此调整和改进课程方案,使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价

健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价 健康教育评价中近中期效果评价又称为A.形成评价B.总结评价C.过程评价D.效应评价E.结局评价

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采用可比销售法评估采矿权的价值时,不需考虑的因素是( )。A.品位调整系数B.规模调整系数C.林分质量调整系数D.价格调整系数

在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整。A.事前B.初始C.中期D.终结

在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行( )调整。(A)事前(B)初始(C)中期(D)终结

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发生在教学过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助教师调整和改进教学的评价是 ( )。A.初始性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.形成性评价

在工作岗位评价结果误差的调整中,平衡系数可用于调整总分,也可用于调整各要素结构和各项目指标,适用于测评过程的()阶段。A:初始调整B:中期调整C:跟踪调整D:终结调整E:纠偏完善

在工作岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行()调整。A:事先B:初始C:中期D:终结

某建设项目有四个方案,甲功能评价总分为12.0,成本系数为0.22;乙功能评价总分为9.0,成本系数为0.18;丙功能评价总分为14.0,成本系数为0.35;丁功能评价总分为13.0,成本系数为0.25;根据价值工程原理,最好的方案是( )。A.甲B.乙C.丙D.丁

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中,教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演,让两位同学尝试抓拍,对学生的抓拍进行评价和指导,该评价属于( )。A.多主体评价B.形成性评价C.自主性评价D.终结性评价

在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中,教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演,让两位同学尝试抓拍,并对自己抓拍的作品进行评价,教师对学生的抓拍进行评价和指导,该评价属于( )。A.自主性评价B.多主体评价C.终结性评价D.形式性评价

在教学过程中,对在进行发展的教学活动进行相应的价值判断,属于是( )。A.形成性评价B.诊断性评价C.综合评价D.终结性评价

以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定,这种评价属于( )。A.绝对评价B.相对评价C.终结性评价D.个体内差异评价

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在岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行(  )调整。A.事前B.初始C.中期D.终结

在岗位评价中,不适合采用平衡系数调整法对评价总分进行()调整。A:事前B:初始C:中期D:终结

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