某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目,他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案,以吸烟率为评价指标,期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动,可能对该项目效果产生影响,这种影响属于A、失访B、工作人员熟练性C、参与者熟练性D、历史性因素E、回归因素

某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目,他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案,以吸烟率为评价指标,期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动,可能对该项目效果产生影响,这种影响属于

A、失访

B、工作人员熟练性

C、参与者熟练性

D、历史性因素

E、回归因素


相关考题:

控烟项目中,对目标人群吸烟率变化进行的评价属于A、形成评价B、过程评价C、近中期效果评价D、远期效果评价E、总结评价

在慢性阻塞性肺部疾病患者控烟教育中,不属于近期和中期效果评价指标的是A、吸烟率B、戒烟率C、戒烟技巧掌握良好率D、肺功能改善率E、吸烟有害健康知识均分

在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计B.复习时间系统设计C.不设对照组的前后测试D.实验研究E.准实验研究

当健康教育项目实施周期短,人、财、物力也不充裕时,应选择何种评价方案A.不设对照组的前后测试B.简单时间系列设计C.非等同比较组设计D.复合时间系列设计E.实验研究

某控烟计划希望在实施1年后,70%的参与者劝阻家人不吸烟,这项目标属于

在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计SX 在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为A.简单时间系列设计B.复习时间系统设计C.不设对照组的前后测试D.实验研究E.准实验研究

健康教育常用评价方案有( )A.不设对照组的前后测试B.非等同比较组设计C.随机对照实验D.简单时间系列设计E.复合时间系列设计

某社区人群吸烟率高达60%,因此决定开展社区控烟工作。若请你提供建议,你建议他们控烟的最佳策略是A.减少被动吸烟B.督促戒烟C.提高戒烟率+减少被动吸烟D.提高戒烟率+减少被动吸烟+阻止新烟民产生E.阻止新烟民产生

适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是()。A实验研究B简单时间系列设计C非等同比较组设计D不设对照组的前后测试

在项目周期短,资源有限的情况下,可以选择的评价设计方案是()。A、不设对照组的前后测试B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、复合时间系列设计E、实验研究

健康教育常用评价方案有()A、不设对照组的前后测试B、非等同比较组设计C、随机对照实验D、简单时间系列设计E、符合时间系列设计

简述不设对照组的干预前后测试评价方案的优点与不足。

“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于()A、健康教育培训班的效果评价B、社区慢病健康促进综合干预的效果评价C、大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价D、健康教育材料的预试验E、社区健康需求评估

某社区人群吸烟率高达60%,因此决定开展社区控烟工作。若请你提供建议,你建议他们控烟的最佳策略是()A、督促戒烟B、减少被动吸烟C、阻止新烟民产生D、提高戒烟率+减少被动吸烟E、提高戒烟率+减少被动吸烟+阻止新烟民产生

当健康教育项目实施周期短,人、财、物力也不充裕时,应选择何种评价方案()A、不设对照组的前后测试B、简单时间系列设计C、非等同比较组设计D、复合时间系列设计E、实验研究

单选题当健康教育项目实施周期短,人、财、物力也不充裕时,应选择何种评价方案()A不设对照组的前后测试B简单时间系列设计C非等同比较组设计D复合时间系列设计E实验研究

单选题可以用REOXO来表示设计方案的是 ( )A不设对照组的前后测试B非等同比较组设计C实验研究D以上均不对

单选题可以用REOXO来表示设计方案的是A不设对照组的前后测试B非等同比较组设计C实验研究D干预策略

单选题在下列评价设计类型中最简单的设计方案是A时间系列B非随机比较组C不设对照组的前后测试D复合时间系列比较

单选题适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是()。A实验研究B简单时间系列设计C非等同比较组设计D不设对照组的前后测试

问答题简述不设对照组的干预前后测试评价方案的优点与不足。

单选题在项目周期短,资源有限的情况下,可以选择的评价设计方案是()。A不设对照组的前后测试B简单时间系列设计C非等同比较组设计D复合时间系列设计E实验研究

多选题健康教育常用评价方案有( )A不设对照组的前后测试B非等同比较组设计C随机对照实验D简单时间系列设计E复合时间系列设计

单选题某社区人群吸烟率高达60%,因此决定开展社区控烟工作。若请你提供建议,你建议他们控烟的最佳策略是()A督促戒烟B减少被动吸烟C阻止新烟民产生D提高戒烟率+减少被动吸烟E提高戒烟率+减少被动吸烟+阻止新烟民产生

多选题健康教育常用评价方案有(  )。A不设对照组的前后比较B非等同比较组设计C随机对照实验D简单时间系列设计E复合时间系列设计

单选题在健康教育评价中,将对象按随机原则分组并严格控制干扰因素的设计方案为(  )。A简单时间系列设计B准实验研究C不设对照组的前后测试D实验研究E复习时间系统设计

多选题健康教育常用的评价方案有(  )。A不设对照组的前后比较B非等同比较组设计C随机对照试验D简单时间系列设计E复合时间系列设计