徐特立曾说：“教师要了解情况．了解学生个人的情况，了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”上面两段论述说明（ ）。A.爱国守法是教师职业道德的底线B.关爱学生是教师职业道德的核心C.教书育人是教师的基本职责D.爱岗敬业是教师的岗位要求

徐特立曾说：“教师要了解情况．了解学生个人的情况，了解学生家庭的情况。”苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。”上面两段论述说明（ ）。

A.爱国守法是教师职业道德的底线
B.关爱学生是教师职业道德的核心
C.教书育人是教师的基本职责
D.爱岗敬业是教师的岗位要求

参考解析

解析：题目中引用徐特立和苏霍姆林斯基的话，说明二人对于教师应该关心学生情况，关注其成长是十分重视的。B项是对二人观点的正确概括，故选择8项。

相关考题：

了解学生不仅要了解学生的智力情况、兴趣爱好、性格特征和其他学科的学习情况，还要了解学生前一趟课学习效果，吸取学生对改进教学的意见。()
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著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意()A、学会共情，了解学生内心的感受B、真诚的与学生交流C、尊重学生，学会宽容D、就事论事，批评的同时，不忘表扬
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苏霍姆林斯基的代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》和《学生的精神生活》。（ ）
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为什么说制定教学设计必须了解学生，知道学生的情况?
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为什么说制定教学设计必须了解学生，知道学生的情况?(10分)
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教师了解学生包括对学生个人的了解和对学 生 _的了解两个方面。
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“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（　）说的。A.陶行知B.苏霍姆林斯基C.卢梭D.蔡元培
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苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师要（ ）。A.对学生因材施教B.对学生严慈相济C.尊重和欣赏学生 D.团结和关心学生
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苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（　　）。A、尊重和欣赏学生B、对学生严慈相济C、对学生因材施教D、团结和关心学生
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苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话说明教师要（　　）A.对学生因材施教B.对学生严慈相济C.尊重和欣赏学生D.团结和关心学生
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苏霍姆林斯基指出: 尽可能地了解每个孩子的精神世界一一这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了( )。A.严谨治学，勇于创新 B.热爱学生，诲人不倦C.以身作则，为人师表 D.关心集体，团结协作
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教师对学生进行家访，它的任务主要包括哪些？（）A、了解学生的家庭情况B、了解学生的情况C、了解学生家长的社会地位D、向家长介绍学生在学校的表现E、共同研究有关教育学生的问题F、听取家长对学校教育工作的意见和建议G、联络感情
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（）提出有效教学必须建立在充分了解学生的基础上。A、夸美纽斯B、奥苏泊尔C、苏霍姆林斯基D、柏拉图
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为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？
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教师备课要注意（）。A、了解学生的技能B、根据学生对象的实际情况C、结合自身特点D、听取家长意见
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《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该（）A、信任学生B、了解教育对象C、严格要求学生D、热爱学生
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深入了解学生哪些情况，以明白学生的学习需求？
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深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）
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苏霍姆林斯基说："只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。"这句话提示教师要（）。A、尊重和欣赏学生B、团结和关心学生C、对学生严慈相济D、对学生因材施教
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下列哪个选题最适合深度访谈（）.A、了解大学生品牌使用情况B、了解大学生的恋爱观C、了解学生对食堂的满意度D、了解学生的阅读情况
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