在智慧技能中,比概念低一层的技能是( )A.信号B.规则C.辨别D.言语

在智慧技能中,比概念低一层的技能是( )

A.信号
B.规则
C.辨别
D.言语

参考解析

解析:

相关考题:

作为一名中层管理者在组织管理活动中,更多需要具备的管理技能是( )。A.人际技能和概念技能B.概念技能和技术技能C.控制技能和人际技能D.人际技能和技术技能

按技能在技能组中的比重从大到小排列,对基层管理人员的技能要求是( ) A 概念技能、技术技能、人际技能B概念技能、人际技能、技术技能C 技术技能、人际技能、概念技能D人际技能、概念技能、技术技能

在管理者的技能中,对于高层管理者来说要求最多的是( )。 A.技术技能和概念技能B.人际技能和概念技能C.人际技能D.技术技能和人际技能

在领导者所具备的三种技能中,( )是最低层次的技能。A.概念技能B.技术技能C.人际技能D.决策技能

作为一名中层管理者在组织管理活动中,更多需要具备的管理技能是( )。[2007年真题]A.人际技能和概念技能 B.概念技能和技术技能C-控制技能和人际技能 D.人际技能和技术技能

加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是(  )A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式C.提出了智慧技能的发展观D.阐明了不同智慧技能形成的条件

领导者的技能中,()处理的是观点、思想.A:概念技能B:管理技能C:人际技能D:技术技能

认知技能包括智慧技能和认知策略两类。前者是运用习得的概念和规则来调节、控制自己的活动,后者是运用习得的概念和规则加工外在的信息。( )

在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是()A、智慧技能B、认知策略C、动作技能D、言语信息

言语信息比智慧技能更容易培训()

加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。A、阐明了智慧技能在人脑中的表征方式B、把认知策略看成智慧技能的最高形式C、提出了智慧技能的发展观D、阐明了不同类型智慧技能形成的条件

智慧技能和动作技能是()理论中的核心概念。

加涅把()作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、高级规则技能E、运动技能

智慧技能的学习分为()。A、辨别B、概念C、规则D、高级规则

认知策略这一术语是指()。A、智慧技能B、动作技能C、知识结构后D、对内组织的技能,其功能是调节和监控概念与规则的使用

根据加涅的观点,最基本的智慧技能是()A、辨别技能B、概念技能C、规则技能D、解决问题的技能

技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能

对于管理人员来说,一般需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等。越是处于高层的管理人员,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()A、首先是概念技能,其次是技术技能,最后是人际技能B、首先是技术技能,其次是概念技能,最后是人际技能C、首先是概念技能,其次是人际技能,最后是技术技能D、首先是人际技能,其次是技术技能,最后是概念技能

越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列()。A、概念技能,技术技能,人际技能B、技术技能,概念技能,人际技能C、概念技能,人际技能,技术技能D、人际技能,技术技能,概念技能

以下技能中,对于基层管理最重要的是()A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、诊断技能

对高、中、低层管理人员的技能要求是有所区别的,按三种技能在其技能组成中的比重从大到小排列,对低层管理人员的技能要求应该是()A、技术技能、人际技能、概念技能B、人际技能、概念技能、技术技能C、概念技能、人际技能、技术技能D、概念技能、技术技能、人际技能

在管理者的三项技能中,中高层管理者应着重()。A、概念技能和人际关系技能B、人际关系技能和技术技能C、概念技能和技术技能D、概念技能、人际关系技能和技术技能

单选题加涅把()作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。A辨别技能B概念技能C规则技能D高级规则技能E运动技能

单选题认知策略这一术语是指()。A智慧技能B动作技能C知识结构后D对内组织的技能,其功能是调节和监控概念与规则的使用

多选题智慧技能的学习分为()。A辨别B概念C规则D高级规则

单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A理解技能和应用技能B操作技能和动作技能C智慧技能和动作技能D智慧技能和应用技能

单选题对于管理人员来说,一般需要具备多种技能,如概念技能、人际技能、技术技能等。当一名管理人员在组织中的职位趋升时,这三种技能相对重要性的变化情况是(  )。A同时等幅增加B概念技能重要性增加最明显,其次是人际技能,最后是技术技能C概念技能的相对重要性增加,技术技能的相对重要性降低,人际技能相对不变D人际技能重要性增加最明显,其次是概念技能,最后是技术技能