认知策略这个术语最初是由（ ）提出来的。A．加涅B．布鲁纳C．布卢姆D．维果斯基
元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
__________是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。（ ）A．学习策略B．元认知策略C．精细加工策略D．组织策略
()是指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。A、环境管理策略B、注意策略C、组织策略D、元认知策略
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、他人控制及调节的过程。() 此题为判断题(对，错)。
认知策略是指个体加工信息的一些方法和技术，认知策略包括（ ）。A.复述策略B.调节策略C.精细加工策略D.组织策略
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（ ）A.认知策略 B.元认知 C.元认知控制 D.元认知计划
认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A.加涅B.布鲁纳C.斯滕伯格D.弗拉维尔
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。A对B错
关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A、认知策略比学习策略所包容的范围更广B、学习策略的涵义包含了认知策略C、认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D、学习策略的核心部分是认知策略
经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。A、认知策略B、元认知策略C、认知技能D、掌握程序性知识的技能
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划
元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。
学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（）A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略
当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（ ）。A、元认知计划B、元认知监视C、元认知调节D、元认知体验
在认知过程中根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利达到有效学习的策略是指（）。A、调节策略B、分析策略C、监控策略D、内在联系策略
学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，采取相应的补救措施，修正错误。这种学习策略是指（）。A、调节策略B、分析策略C、监控策略D、内在联系策略
“货币政策”这一术语是指，政府支付更多货币来购买更多产品和服务。
单选题对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A认知策略B元认知C元认知控制D元认知计划
单选题关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是（）A认知策略比学习策略所包容的范围更广B学习策略的涵义包含了认知策略C认知策略的获得会直接导致学习策略的提高D学习策略的核心部分是认知策略
单选题经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。A认知策略B元认知策略C认知技能D掌握程序性知识的技能
单选题（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。A认知策略B学习策略C元认知策略D管理策略
单选题认知策略这一术语是指（）。A智慧技能B动作技能C知识结构后D对内组织的技能，其功能是调节和监控概念与规则的使用
单选题学生利用系统结构图对学习材料归类整理，这一策略属于（）A复述策略B精加工策略C组织策略D元认知策略
单选题当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）A元认知计划B元认知监视C元认知调节D元认知体验
判断题元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。A对B错
单选题认知策略这个术语最初是由（）提出来的。A加涅B布鲁纳C斯滕伯格D弗拉维尔