__________目标是最高水平的认知学习结果。
（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A．知识B．应用C．评价目标D．综合目标
布卢姆认为认为最低水平的学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是___________。
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。
教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是 .布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________
在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。
在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标
（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标
目标是最高水平的认知学习结果。（）A、应用B、分析C、综合D、评价
单选题目标是最高水平的认知学习结果。（）A应用B分析C综合D评价
填空题布卢姆认为最低水平的认知学习结果是____，最高水平的认知学习结果是____。
单选题（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A知识B应用C评价目标D综合目标
单选题在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。A知识B应用C评价目标D综合目标