教学过程本质是一种()。A.认识过程B.教师教的过程C.学生学的过程D.双边活动

教学过程本质是一种()。

A.认识过程
B.教师教的过程
C.学生学的过程
D.双边活动

参考解析

解析：教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。

相关考题：

你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征，教师在教学中应注意哪些问题?
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教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程
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教学过程的本质是一种（ ）。 A．认识过程 B．教师教的过程 C．学生学的过程 D．双边活动
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下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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关于教学过程的本质，理论界有不同的看法。在我国，长期通行的看法是把教学过程看做是一种_______，是实现学生身心发展的过程。
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教学过程从本质上讲是一种特殊的（ ）。
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认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的（　　）A.发展说B.交往说C.特殊认识说D.双边活动说
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教学过程的本质是一种教师与学生的交往过程。
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在教学的定义中，教学的本质包含A.教学是一种演示活动B.教学是一种教育活动C.教学是一种认识活动D.教学是一种交往活动E.教学是一种管理活动
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就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的（）过程。
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教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。
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教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
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就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。
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以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。A、教学过程是一种特殊的交往过程B、教学过程只是教师的认识与实践过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程不是一个价值中立的过程
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教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）A、教学过程是一个价值中立的过程B、教学过程是教师教学生认识和实践的过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程是一种特殊的交往过程
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现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
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下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。
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教学活动就其本质而言，是一种（）。A、学生身心发展的过程B、特殊的认识活动C、特殊的实践过程D、师生交往活动
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教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。
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教学过程的本质是一种（）。A、认识过程B、教师教的过程C、学生学的过程D、双边活动
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（）的本质也是一种（）活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。
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判断题就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。A对B错
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判断题教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。A对B错
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多选题教学过程的本质是多层次、多侧面的，通过对不同学者观点的比较，可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有（）A教学过程是一个价值中立的过程B教学过程是教师教学生认识和实践的过程C教学过程是教养和教育的统一D教学过程是一种特殊的交往过程
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单选题以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。A教学过程是一种特殊的交往过程B教学过程只是教师的认识与实践过程C教学过程是教养和教育的统一D教学过程不是一个价值中立的过程
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填空题美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。
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单选题教学过程的本质是一种（）。A认识过程B教师教的过程C学生学的过程D双边活动
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