单选题以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是()。A教学过程是一种特殊的交往过程B教学过程只是教师的认识与实践过程C教学过程是教养和教育的统一D教学过程不是一个价值中立的过程

单选题
以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是()。
A

教学过程是一种特殊的交往过程

B

教学过程只是教师的认识与实践过程

C

教学过程是教养和教育的统一

D

教学过程不是一个价值中立的过程


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以下不属于教学设计过程基本环节的是:() A、确定教学目标B、选择教学媒体C、编写教案D、开展教学评价

你是如何理解教学过程在本质上是一种特殊的认识活动这一观点的?依据教学过程这一本质特征,教师在教学中应注意哪些问题?

PWP教学过程的本质特征是什么?

下列不属于小学数学课堂活动基本构成要素的是()。 A、教学活动的共同体B、教学活动的对象C、教学活动的过程特征D、教学活动的手段

就教学的本质而言,教学过程是一种特殊的()过程。

从广电媒介的产业看,传媒学界所普遍认同的产业特质主要有三项,以下()不属于这三项。A、行政力量B、大空间C、大规模D、大舞台

教学过程是教学及其要素发展变化过程中的本质联系。

以下不属于教学过程的三要素说的是()。A、教师B、学生C、教学内容D、教学目的

下列哪一项不属于教学设计的依据?()A、教学目标B、教学过程C、学生特征D、教材版本

就教学的本质而言,教学过程是一种特殊的社会实践过程。

目前中国社会学界普遍认同社会构成的“三要素”论,包括()。A、自然环境B、人口C、文化D、地域

以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是()。A、教学过程是一种特殊的交往过程B、教学过程只是教师的认识与实践过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程不是一个价值中立的过程

以下哪项不属于个体社会化的心理过程?()A、模仿B、服从C、认同D、内化

教学过程的本质是多层次、多侧面的,通过对不同学者观点的比较,可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有()A、教学过程是一个价值中立的过程B、教学过程是教师教学生认识和实践的过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程是一种特殊的交往过程

现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。

教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究,可以归纳为以下几类:()、()、()。

教学过程的本质特征表现在三个方面:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一,教学过程是教养与教育的统一。

在呈现某一事物时,交替变更它存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为()A、直观教学B、启发教学C、比较教学D、变式教学

在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质特征属性,需要变换知识呈现方式,其中本质特征保持恒在,而非本质特征可有可无,这在心理学中称为()A、变式B、比较C、概括D、抽象

教学实践指的是教师的教学工作或教学实际,是对于教学过程本质的概括。

多选题教学过程的本质是多层次、多侧面的,通过对不同学者观点的比较,可以归纳出目前得到认同的教学过程本质的特征有()A教学过程是一个价值中立的过程B教学过程是教师教学生认识和实践的过程C教学过程是教养和教育的统一D教学过程是一种特殊的交往过程

单选题以下不属于教学过程的三要素说的是()。A教师B学生C教学内容D教学目的

填空题教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究,可以归纳为以下几类:()、()、()。

多选题目前中国社会学界普遍认同社会构成的“三要素”论,包括()。A自然环境B人口C文化D地域

单选题在呈现某一事物时,交替变更它存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为()A直观教学B启发教学C比较教学D变式教学

判断题教学过程的本质特征表现在三个方面:教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一,教学过程是教养与教育的统一。A对B错

单选题从广电媒介的产业看,传媒学界所普遍认同的产业特质主要有三项,以下()不属于这三项。A行政力量B大空间C大规模D大舞台