标准化考试一般以常模作为其参照标准。常模一般有哪种() A年级当量B百分等级常模C标准分常模D智力常模
根据考生能力成正态分布的规律,将原始分转化位标准分,以确定其在考生团体中的位置,叫做() A、百分位常模B、标准分常模C、年龄常模D、年级常模
根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为()。单选A. 智商B. 标准分C. 智龄D. 量表分
在下列智力指标中，采用标准分常模的是( )。单选A. 智力年龄B. 心理年龄C. 比率智商D. 离差智商
最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是（）。A.智力测验的分数是呈正态分布的B.智力的性别差异C.人的智力的年龄特征D.智力的民族特征
小明进行了智力测验，智力测验的分数为90，现在欲了解小明的智力永平在同龄人中的位置，需要参照A.测验常模B.测验量表C.测验等值系统D.测验标准分系统
下列中属于发展常模的是A.百分等级B.标准分数C.智力年龄D.离差智商
智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）A、发展常模分数B、百分位常模分数C、标准分数D、参照效标分数
比纳智力测验运用的常模属于（）A、百分等级常模B、标准分数常模C、年级常模D、年龄常模
组内常模可以分为（）A、百分等级常模与标准分数常模B、百分等级常模与年龄常模C、标准分数常模与年级常模D、年龄常模与年级常模
下面属于组内常模的是（）A、年龄常模B、年级常模C、全国常模D、标准分数常模
以常模的性质分类，可将常模分为（）A、特定群体常模B、发展常模C、百分位常模D、标准分常模
下列中属于发展常模的是（）A、离差智商B、年级常模C、标准分数常模D、百分等级常模
评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。A、年级常模参照B、年龄常模参照C、百分等级常模参照D、分等评定常模参照E、标准分数常模参照
常用的发展常模包括（）。A、智力年龄B、年级当量C、年级常模D、标准分数
解释智力测验结果的参照指标是（）。A、常模B、信度C、效度D、因变量
根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。A、智商B、标准分C、智龄D、量表分
单选题组内常模可以分为（）A百分等级常模与标准分数常模B百分等级常模与年龄常模C标准分数常模与年级常模D年龄常模与年级常模
单选题智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）A发展常模分数B百分位常模分数C标准分数D参照效标分数
多选题评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。A年级常模参照B年龄常模参照C百分等级常模参照D分等评定常模参照E标准分数常模参照
单选题下面属于组内常模的是（）A年龄常模B年级常模C全国常模D标准分数常模
判断题智力年龄，年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。A对B错
单选题比纳智力测验运用的常模属于（）A百分等级常模B标准分数常模C年级常模D年龄常模
单选题下列中属于发展常模的是（）A离差智商B年级常模C标准分数常模D百分等级常模
单选题根据发展常模得出的儿童智力评定结果称为（）。A智商B标准分C智龄D量表分