“计划工作要从组织系统的整体出发，进行统筹规划”体现了计划的A、整体性原则B、重点性原则C、系统性原则D、组织性原则E、统筹性原则
健康干预计划的设计原则是什么?() A.目标原则、参与性原则B.从实际出发原则C.整体性原则D.动态性原则E.前瞻性原则
健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、（ ）和参与性原则。A.清晰性原则B.预防性原则C.弹性原则D.准确性原则
健康教育计划设计原则包括A.目标原则B.前瞻性原则C.弹性原则D.准确性原则E.参与性原则
健康教育计划的计划设计原则包括( )A. 目标原则B. 前瞻性原则C. 弹性原则D. 参与性原则E. 适用性原则
在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，体现着计划制定原则中的( )A.前瞻性原则B.参与性原则C.弹性原则D.目标原则E.整体性原则
下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则A.目标原则B.整体性原则C.前瞻性原则D.回顾性原则E.参与性原则
在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的A.目标原则B.前瞻性原则C.整体性原则D.灵活性原则E.参与性原则
产业规划要以战略的眼光审视行业的未来，要有大格局，这体现了产业规划编制的（ ）原则。A.前瞻性原则B.相关性原则C.政策性原则D.可持续发展原则
产业规划要符合国家的产业政策和行业政策，下位规划也要符合上位规划的要求，这体现了产业规划编制的（ ）原则。A.前瞻性原则B.相关性原则C.政策性原则D.可持续发展原则
在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（）A、整体性原则B、前瞻性原则C、参与性原则D、从实际出发原则E、弹性原则
在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（）A、整体性原则B、弹性原则C、前瞻性原则D、从实际出发原则E、参与性原则
在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的（）。A、目标原则B、前瞻性原则C、整体性原则D、灵活性原则E、参与性原则
注重适应性，加大规划弹性，留有发展余地，这体现规划技术的（）。A、完整性原则B、独特性原则C、灵活性原则D、创新性原则
下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则（）。A、目标原则B、整体性原则C、前瞻性原则D、回顾性原则E、参与性原则
单选题下列哪项不属于健康教育项目计划设计原则（）。A目标原则B整体性原则C前瞻性原则D回顾性原则E参与性原则
单选题在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防制教育，这体现了规划设计的（ ）。A目标原则B前瞻性原则C整体性原则D灵活性原则E参与性原则
单选题在健康教育计划制定时，要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平，经济状况、风俗民情等一系列客观资料，体现了制定计划要符合（ ）。A从实际出发原则B前瞻性原则C参与性原则D目标原则E弹性原则
多选题健康教育计划设计原则包括（ ） 。A目标原则B前瞻性原则C弹性原则D准确性原则E参与性原则
单选题在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（）。A整体性原则B前瞻性原则C灵活性原则D参与性原则
单选题在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病的防治教育，这体现了规划设计的（ ）。A目标原则B前瞻性原则C整体性原则D灵活性原则E参与性原则
单选题在制定艾滋病的健康促进规划时，通过工会把工人组织起来，积极开展艾滋病防治教育，这体现了规划设计的A目标原则B前瞻性原则C整体性原则D灵活性原则E参与性原则
单选题制订的艾滋病健康教育规划符合国家预防与控制艾滋病中长期规划，这体现了规划设计的A目标原则B整体性原则C前瞻性原则D从实际出发原则
单选题在制定健康教育与健康促进计划时考虑当地的卫生政策、是否存在其他项目，体现了制定计划的（）A整体性原则B弹性原则C前瞻性原则D从实际出发原则E参与性原则
单选题在制定健康教育与健康促进计划时使计划留有余地，以便在实施中根据实际情况进行调整体现了制定计划的（）A整体性原则B前瞻性原则C参与性原则D从实际出发原则E弹性原则
单选题健康教育计划的设计原则不包括（ ）。A参与性原则B前瞻性原则C弹性原则D准确性原则E目标原则
单选题健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、（ ）和参与性原则。A清晰性原则B预防性原则C弹性原则D准确性原则