单选题在健康教育计划制定时,要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平,经济状况、风俗民情等一系列客观资料,体现了制定计划要符合( )。A从实际出发原则B前瞻性原则C参与性原则D目标原则E弹性原则
单选题
在健康教育计划制定时,要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平,经济状况、风俗民情等一系列客观资料,体现了制定计划要符合( )。
A
从实际出发原则
B
前瞻性原则
C
参与性原则
D
目标原则
E
弹性原则
参考解析
解析:
健康教育计划设计制定时需要遵循相应原则:目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则及参与性原则。A项,从实际出发原则:遵循一切从实际出发的原则,一要借鉴历史的经验与教训,二要做周密细致的调查研究,因地制宜地提出计划要求。题干中要掌握目标人群的相关信息,是在做周密细致的调查研究,符合从实际出发原则。B项,前瞻性原则:一切计划都是面向未来的,要预测未来、把握未来。计划的制订和执行要考虑长远的发展和要求。C项,参与性原则:健康教育计划应该是健康管理师与服务对象共同制订的,也就是说,在计划的制订过程中要求服务对象(包括个体和群体)的积极参与。D项,健康教育计划设计必须自始至终坚持以正确的目标为指向,使计划活动紧紧围绕目标开展,以保证计划目标的实现,这体现了健康教育在设计时的目标原则。E项,弹性原则:在制订计划时要尽可能预计到在实施过程中可能发生的变故,要留有余地并预先制订应变对策,以确保计划的顺利实施。
健康教育计划设计制定时需要遵循相应原则:目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则及参与性原则。A项,从实际出发原则:遵循一切从实际出发的原则,一要借鉴历史的经验与教训,二要做周密细致的调查研究,因地制宜地提出计划要求。题干中要掌握目标人群的相关信息,是在做周密细致的调查研究,符合从实际出发原则。B项,前瞻性原则:一切计划都是面向未来的,要预测未来、把握未来。计划的制订和执行要考虑长远的发展和要求。C项,参与性原则:健康教育计划应该是健康管理师与服务对象共同制订的,也就是说,在计划的制订过程中要求服务对象(包括个体和群体)的积极参与。D项,健康教育计划设计必须自始至终坚持以正确的目标为指向,使计划活动紧紧围绕目标开展,以保证计划目标的实现,这体现了健康教育在设计时的目标原则。E项,弹性原则:在制订计划时要尽可能预计到在实施过程中可能发生的变故,要留有余地并预先制订应变对策,以确保计划的顺利实施。
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