在“德”的评价中，如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现？
在“德”的评价中，如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现？
相关考题：
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于( )。A.形成性评价B.诊断性评价C.研究性评价D.总结性评价
为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为( )。 A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 D.表现性评价
想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。A确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题B选择正确的评价工具C对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训D以上都对
在“社会关系是人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称，包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”中，“人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称”以及“包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”，分别是从（）方面和（）方面来明确“社会关系”这一概念的。
教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足
昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）A、学校教育可以起到鼓励学生的作用B、学校能给儿童提供各方面的知识C、学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力D、学校有受过专门教育的教师E、学校教育比家庭教育更全面深刻
为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）。A、绝对评价B、定性评价C、诊断性评价D、总结性评价
为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳人学业成绩中给予加分。这种评价方法称之为（）。A、绝对评价B、相对评价C、诊断性评价D、发展性评价
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、研究性评价
单选题为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）。A绝对评价B定性评价C诊断性评价D总结性评价
单选题想如何避免在绩效评价中可能出现的评价者个人偏见、趋中趋势和晕轮效应等问题，可以从（）做出努力。A确保评价者清楚地了解各种在绩效评价过程中容易出现的问题B选择正确的评价工具C对评价者进行如何避免在绩效评价过程中容易出现的问题的培训D以上都对
多选题对学生素质的全面评价包括（）。A全面素质评价就是要考察学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展B在德、智、体、美、劳等每一方面部应从认知、情意、技能、素养、习惯等多方面进行评价C对某一具体项目的评价，也应坚持全面观点D全面评价学生的学习成绩
多选题教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用，要反思（）。A评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C评价是否反映了学生的学习成就或不足D评价是否反映了教师教学中的成功与不足
填空题在“社会关系是人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称，包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”中，“人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称”以及“包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”，分别是从（）方面和（）方面来明确“社会关系”这一概念的。
多选题昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）A学校教育可以起到鼓励学生的作用B学校能给儿童提供各方面的知识C学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力D学校有受过专门教育的教师E学校教育比家庭教育更全面深刻