人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的、且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的综合。人力资源包括人的体力、知识和技能。
人力资源不包括人的（ ）。A.智力B.体力C.思想D.知识
根据人力资源理论，“人力”是指人的劳动能力，包括（）A智力B技能C知识D体力
人力资源包含的主要内容有（）。A、人的体质B、人的智力C、具有特定范畴的才干D、人的观念状态E、道德准则
衡量企业人力资源素质的主要标志是（）。A、人的体力水平B、人的智力水平C、人的体力和智力水平D、人的文化水平
（）是人力资源的基本标志。A、人的工作年限B、人的才能C、人的素质D、人的知识
（）指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。A、人力资源教育性开发B、人力资源素质开发C、人力资源培训D、人力资源技能训练
人力资源开发的主要内容是（）。A、促进人的全面发展B、开发人的潜能C、开发智力D、开发情商
智力潜能开发的主要方法（）A、通过“专业”开启智力B、通过实践增长智力才能C、通过竞争和自我否定增长才能D、通过学习增长知识、提高智力
人力资源所应包含的基本素质有人的（）。A、智力水平B、知识C、技能D、品性和态度E、经验
人力资源开发的对象是人的才能，对于（），其开发任务是最为繁重的。A、才能低活力也低的人B、才能高活力也高的人C、才能高活力低的人D、才能低活力高的人
以下关于人力资源内涵的阐述中，正确的是：（）A、人力资源包括体质、智力、知识和技能四部分B、人的体能和智力，是人力资源的基础性内容C、人力资源所具有的劳动能力只有在劳动时才能发挥出来D、人力资源是一定范围的人口总体
教学的首要任务是（）。A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、培养品德和审美情趣D、关注学生个性发展
人力资源包括人的（）A、智力B、体力C、经验D、知识E、技能
人力资源不包括以下哪种（）。A、人的智力B、人的道德C、人的体力D、人的知识和技能
人力资源不包括人的（）。A、智力B、体力C、思想D、知识
通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力，这种开发是（）A、人力资源使用性开发B、人力资源教育性开发C、人力资源政策性开发D、人力资源计划性开发
单选题人的（）是人力资源的基本标志和主要内容。A才能B知识C智力D活力
单选题（）是人力资源的基本标志。A人的工作年限B人的才能C人的素质D人的知识
单选题人力资源不包括以下哪种（）。A人的智力B人的道德C人的体力D人的知识和技能
单选题人力资源开发的对象是人的才能，对于（），其开发任务是最为繁重的。A才能低活力也低的人B才能高活力也高的人C才能高活力低的人D才能低活力高的人
单选题人力资源不包括人的（）。A智力B体力C思想D知识
多选题人力资源所应包含的基本素质有人的（）。A智力水平B知识C技能D品性和态度E经验
单选题衡量企业人力资源素质的主要标志是（）。A人的体力水平B人的智力水平C人的体力和智力水平D人的文化水平
多选题以下关于人力资源内涵的阐述中，正确的是：（）A人力资源包括体质、智力、知识和技能四部分B人的体能和智力，是人力资源的基础性内容C人力资源所具有的劳动能力只有在劳动时才能发挥出来D人力资源是一定范围的人口总体
单选题（）指的是通过传授知识、训练技能、培养理想、锻炼意志等活动来提高人的才能和激发其活力的一项活动。A人力资源教育性开发B人力资源素质开发C人力资源培训D人力资源技能训练