为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是( )A.启发式提问B．疏导式提问C．质疑式提问D．探究式提问
当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、偏向式提问E、复合式提问
患者，女性，56岁，乳腺癌术后，拟行化疗。护士询问"您对化疗有什么想法？"该提问方式属于A、启发式提问B、直观式提问C、开放式提问D、闭合式提问E、诱导式提问
根据提问的信息交流形式,提问可以分为() A、自问自答提问B、特指式提问C、重复式提问D、自答式提问
主考官处于主动提问地位的面试类型是()。 A、情景模拟式B、答辩式C、无领导小组讨论D、文件筐测试
能最快获取答案的提问形式是( )A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、咨询式提问
当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝减肥原因时，适宜的提问方式是A、复合式提问B、偏向式提问C、封闭式提问D、开放式提问E、探索式提问
幼儿园教师常用的有效提问方法有( )。A.启发式提问B.发散式提问C.封闭式提问D.激趣式提问
患者，女性，56岁，乳腺癌术后，拟行化疗。护士询问"您对化疗有什么想法？"该提问方式属于A.启发式提问B.直观式提问C.开放式提问D.闭合式提问E.诱导式提问
当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是（ ）。A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问D.偏向式提问E.复合式提问
论文答辩的一般程序是先由答辩者宣读论文，然后由专家组对论文的正确性以及本工种的专业知识进行（）。A提问B考核C测试D提问考核
在交谈中适用于收集简明的事实性资料的提问方式是（）A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、复合式提问E、偏向式提问
从内容结构分，提问可以分为四种：总分式提问；（）提问；（）提问；插入式提问。A、分解式B、连环式C、启发式D、阶梯式
（）提问的目的是确认信息，检查你的理解程度或将谈话引向结束。A、开放式提问B、封闭式提问C、引导式提问D、开拓式提问
为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是（）A、启发式提问B、疏导式提问C、质疑式提问D、探究式提问
系统式家庭治疗的扰动性提问技术有：（）A、循环性提问B、鼓励式提问C、假设式提问D、对质式提问E、差异性提问
在医生或心理学家还没有真正理解当事人时，或还没有掌握语言交流技巧时，最有帮助的办法是把各种（）。A、开放式提问变为封闭式提问B、封闭式提问变为开放式提问C、半开放式提问变为半封闭式提问D、半封闭式提问变为半开放式提问
问卷设计中问卷问题的提问形式可分为（）。A、开放式提问B、个体式提问C、封闭式提问D、整体式提问
电话沟通中提问的方式最基本的是（）A、专业式提问和简单式提问B、专业式提问和有效式提问C、有效式提问和简单式提问D、开放式提问和封闭式提问
对于一些敏感的问题，采访对象不想谈，而记者需要，此时应采用的提问方法是（）。A、开放式提问B、闭合式提问C、直接式提问D、迂回式提问
在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象面临的主要问题，需要运用（ ）的提问引导服务对象整理自己的想法和感受A、开放式B、封闭式C、引导式D、启发式E、质问式
用来检查学生对已学的知识及技能的理解和掌握情况的提问方式是（）。A、理解性提问B、知识性提问C、分析性提问D、应用性提问
激励被培训者“自行思考”的提问形式是（）提问。A、评价式B、答辩式C、启发式D、刺激式
单选题在对病人进行提问式评价时，下列哪种做法是错误的？（ ）A尽可能问遍所教的知识，以便了解病人掌握的全面程度B评价不是一次性的，是周而复始的C要及时将评价结果与设立的目标进行比较D提问时措辞应该力求简单明了E直接提问时常采用开放式提问
单选题在医生或心理学家还没有真正理解当事人时，或还没有掌握语言交流技巧时，最有帮助的办法是把各种（）。A开放式提问变为封闭式提问B封闭式提问变为开放式提问C半开放式提问变为半封闭式提问D半封闭式提问变为半开放式提问
单选题患者，女性，56岁，乳腺癌术后，拟行化疗。护士询问"您对化疗有什么想法？"该提问方式属于（）A启发式提问B直观式提问C开放式提问D闭合式提问E诱导式提问
单选题主考官处于主动提问地位的面试类型是（）A情景模拟式B答辩式C无领导小组讨论D文件筐测试