被面试者一开始给面试官留下的印象对之后面试官对被面试者的行为表现评价造成的影响是（）A、晕轮效应B、首因效应C、偏见与定式D、容妆与异性效应

被面试者一开始给面试官留下的印象对之后面试官对被面试者的行为表现评价造成的影响是（）

  • A、晕轮效应
  • B、首因效应
  • C、偏见与定式
  • D、容妆与异性效应

相关考题：

面试官由于自己的人生经历、社会经验与价值观念,形成了对某一类人的固定印象,由此造成的面试工作中的认知偏差属于() A、首因效应B、定势效应C、诱导效应D、中央趋势效应
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在面试过程中,面试官认为应聘者的一项素质或能力比如语言沟通能力较好,因而认为其他能力也很好,忽视了全面考察的必要性;反之亦然。由此造成的面试工作中的认知偏差属于() A、首因效应B、晕轮效应C、顺序效应D、定势效应
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面试中的“晕轮效应”表现为（ ）A．面试官根据开始几分钟得到印象对应聘者作出评价B．面试官相对于前一个接受面试的应聘者来评价正在接受面试的应聘者C．面试官个人的偏爱和过去的经历对面试的影响D．面试官从某一优点或缺陷出发去评价应聘者
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应聘者谈及自己的经历，正好与面试考官相似，面试考官这时会对面试者产生好感，造成心理偏差。这属于面试考官偏见的（ ）。A.第一印象B.对比效应C.晕轮效应D.与我相似心理
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在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应
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(2017年11月) 面试官从应聘者某一优缺点出发去评价其他方面，这种偏见属于()A.录用压力B.晕轮效应C.主观效应D.首因效应
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面试者从应聘者的某一缺点出发去评价应聘者的其他方面，这种偏见属于( )A.首因效应B.对比效应C.晕轮效应D.录用压力
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应聘者～进入面试现场，面试考官就觉得他很不错，这种面试偏见属于()。A:晕轮效应B:首因效应C:对比效应D:录用压力
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看了应聘者的资料，就认为他不错，这是面试官犯了()的偏见。A:晕轮效应B:首因效应C:录用压力D:比对效应
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看了应聘者的资料，就认为他不错。这是面试官犯了（ ）的偏见。．A.晕轮效应B.首因效应C.录用压力D.比对效应
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由于面试官的偏见产生的误差包括()A.第一印象B.对比效应C.晕轮效应D.录用压力E.鲶鱼效用
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应聘者一进入面试现场，面试考官就觉得他不错，这种面试偏见属于（　　）。A.晕轮效应B.首因效应C.对比效应D.录用压力
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面试官从应聘者某一优缺点出发去评价其他方面，这种偏见属于()A.录用压力B.晕轮效应C.主观效应D.首因效应
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应聘者谈及自己的经历，正好与面试考官相似，面试考官这时会对面试者产生好感，造成心理偏差，这属于面试考官偏见的()。A:第一印象B:对比效应C:晕轮效应D:与我相似心理
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在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应
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面试官在面试开始时就对应聘者有了一个比较固定的印象，且很难在短时间内改变。这指的是：（）A、先入为主B、窥豹一斑C、像我效应D、晕轮效应
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在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应
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一次面试中，被试表现出与面试官在某个问题具有非常一致的看法。尽管此人在以后的面试中很平庸，但还是被面试官判定为优秀。此时面试官可能受了晕轮效应的影响。
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（）偏见会影响面试？A、第一印象B、对比效应C、晕轮效应D、录用压力E、首因效应
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（）指面试考官根据开始面试的几分钟基至是面试前从资料中得到的印象对应聘者进行评价。A、首因效应B、对比效应C、晕轮效应D、录用压力
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单选题()指面试考官根据开始面试的几分钟基至是面试前从资料中得到的印象对应聘者进行评价。A首因效应B对比效应C晕轮效应D录用压力
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单选题被面试者一开始给面试官留下的印象对之后面试官对被面试者的行为表现评价造成的影响是（）A晕轮效应B首因效应C偏见与定式D容妆与异性效应
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单选题在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（）A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应
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单选题一次面试中，被试走进面试室时不慎摔倒。尽管此人在以后的面试中表现出色，但是还是被面试官淘汰了。此时面试官可能受到以下哪种因素的影响？（）。A类我效应B刻板印象C第一印象D晕轮效应
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判断题一次面试中，被试表现出与面试官在某个问题具有非常一致的看法。尽管此人在以后的面试中很平庸，但还是被面试官判定为优秀。此时面试官可能受了晕轮效应的影响。A对B错
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单选题在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。这是充分利用了( )A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应
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单选题（2015四川）在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象。这是充分利用了()。A前摄抑制B倒摄抑制C首因效应D近因效应
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