初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A、教材内容B、课程设置C、教学理论D、教学规律

初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。

  • A、教材内容
  • B、课程设置
  • C、教学理论
  • D、教学规律

相关考题：

教学艺术与教学科学研究的目的不同,教学科学主要研究如何提高教学技艺的问题,而教学艺术则主要研究教学的本质和规律性问题。() 此题为判断题(对，错)。
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_____是以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础,把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统,并把这些教学系统作为它的研究对象。 A、教学设计B、教学论C、教学法D、教学技能
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主张教学内容应以学科为中心.与不同学科对应设置课程。通过分科教学，使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法的课程理论的是()。A.学科课程论B.活动课程论C.社会课程论D.要素课程论
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初中数学课程是一门国家课程，其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和( )等A.评价手段B.教学方法C.教学手段D.教学实践
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初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价
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初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读
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简述初中英语教学中课程评价的主要功能。
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英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练
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初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的（）密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标
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初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律
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中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
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狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A、教学对象B、教学目标C、各类教育学科D、某一门学科
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把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
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20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）A、《儿童与课程》B、《课程论》C、《教育过程》D、《教学与发展》
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关于教学大纲，以下说法正确的是（）。A、每一门学科都有自己的教学大纲B、教学大纲规定了学科的授课时数C、教学大纲又称为课程方案D、教学大纲规定学科开设的顺序
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初中英语课程的任务是什么？
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（学科）课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它为（）。
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单选题初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律
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单选题英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练
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单选题初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的（）密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标
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判断题把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。A对B错
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填空题中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。
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单选题关于教学大纲，以下说法正确的是（）。A每一门学科都有自己的教学大纲B教学大纲规定了学科的授课时数C教学大纲又称为课程方案D教学大纲规定学科开设的顺序
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单选题20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）A《儿童与课程》B《课程论》C《教育过程》D《教学与发展》
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问答题简述初中英语教学中课程评价的主要功能。
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单选题初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读
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单选题狭义的课程是指针对（）以某一培训活动而设计的教学内容。A教学对象B教学目标C各类教育学科D某一门学科
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单选题初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价
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