判断题把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。A对B错

判断题
把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究________,教学论侧重研究“如何教”。

_____是以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础,把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统,并把这些教学系统作为它的研究对象。 A、教学设计B、教学论C、教学法D、教学技能

关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向

课程论是研究()。 A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

什么理论是研究教学内容的理论()。 A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究{pz_填空},教学论侧重研究“如何教”。

()是研究教学内容的理论。A、教学论B、课程论C、德育的理论D、教学方法的理论

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:事实问题、()、技术问题。

()()(),是课程与教学论研究的三大任务。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。

课程论侧重研究提供哪些教育内容,怎样有效地组织这些内容,教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。

课程论是研究什么理论的()A、怎样教学的理论B、教学什么的理论C、德育的理论D、教学方法的理论

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看,课程论研究的是教学什么,教学论侧重研究的则是怎样教学。

20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是()A、《儿童与课程》B、《课程论》C、《教育过程》D、《教学与发展》

课程与教学论主要是通过研究课程与教学领域的问题从而揭示其规律的,并不涉及价值问题。

简述课程与教学论的研究对象。

简述课程与教学论的常用研究方法。

关于课程与教学、课程论与教学论的相互关系问题,我国教育研究领域有三种不同的看法:()、()和()。

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A、建构学习论B、结构学习论C、认识学习论D、联结学习论

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。

单选题新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。A建构学习论B结构学习论C认识学习论D联结学习论

单选题课程论是研究什么理论的()A怎样教学的理论B教学什么的理论C德育的理论D教学方法的理论

判断题课程论侧重研究提供哪些教育内容,怎样有效地组织这些内容,教学论侧重的是研究如何有效地教学这些内容的问题。A对B错

判断题课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。A对B错

填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题:()、()、()。

单选题()是研究教学内容的理论。A教学论B课程论C德育的理论D教学方法的理论