单选题初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律

单选题
初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。
A

教材内容

B

课程设置

C

教学理论

D

教学规律


参考解析

解析: 暂无解析

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教育学作为一门学科的建立始于_________的研究,他的代 代表作是《大教学论》。

临床药理学是指A.研究药物在人体内的作用规律和人体与药物间相互作用过程的一门交叉学科B.研究药物与有生命体的相互作用及作用规律的一门学科C.研究药物对人体的作用及作用机制的一门学科D.研究药物与机体的相互作用及作用机制的一门学科E.研究药物对人体的适应证、不良反应及不良反应的防治的一门学科

初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善,有助于我们更加接近对英语教学()的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价

初中英语课程和教学要把英语当作()来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读

简述初中英语教学中课程评价的主要功能。

英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标

初中英语课程与教学是研究初中英语()的一门学科。A教材内容B课程设置C教学理论D教学规律

临床药理学是()A、研究人体与药物间相互作用过程的一门学科B、研究生物与药物间相互作用过程的一门学科C、研究健康志愿者与药物间相互作用过程的一门学科D、研究患者与药物间相互作用过程的一门学科E、研究新药在人体内作用规律的一门学科

时间药理学是指()A、药物与机体相互作用规律的一门学科B、是一门与一般药理学完全不同的学科C、研究药效与生物周期相互关系的一门学科D、研究机体对药物反应性的周期变化的一门学科E、属于药理学的一个分支

时间药理学的定义为()A、药物与机体相互作用规律的一门学科B、是一门与一般药理学完全不同的学科C、研究药效与生物周期相互关系的一门学科D、属于药理学的一个分支E、研究机体对药物反应性的周期变化的一门学科

流变学是一门研究材料()与()规律的一门学科。其研究方法有()和()。

精神科护理学的概念是()A、研究确保病人安全的学科B、研究如何接触精神病人的一门学科C、研究如何治疗精神病人的一门学科D、研究如何改善病人待遇的一门学科E、研究对精神病人实施特殊护理的一门学科

交通工程学是一门研究自然学科与()双重属性的综合性学科

初中英语课程的任务是什么?

问答题初中英语课程的任务是什么?

单选题英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的()中获得。A课程标准B教学设计C英语教学知识D专业技能训练

单选题初中英语课程和教学要把英语当作()来教、来学、来用。A交际工具B应试能力C语法理解D翻译阅读

单选题初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的()密不可分.A教材改革B具体实践C教学理论D教学目标

填空题流变学是一门研究材料()与()规律的一门学科。其研究方法有()和()。

单选题临床药理学是指()A研究药物在人体内的作用规律和人体与药物间相互作用过程的一门交叉学科B研究药物与生命体的相互作用及作用规律的一门学科C研究药物对人体的作用及作用机制的一门学科D研究药物与机体的相互作用及作用机制的一门学科E研究药物对人体的适应证、不良反应及不良反应的防治的一门学科

单选题时间药理学是指()A药物与机体相互作用规律的一门学科B是一门与一般药理学完全不同的学科C研究药效与生物周期相互关系的一门学科D研究机体对药物反应性的周期变化的一门学科E属于药理学的一个分支

单选题临床药理学是()A研究人体与药物间相互作用过程的一门学科B研究生物与药物间相互作用过程的一门学科C研究健康志愿者与药物间相互作用过程的一门学科D研究患者与药物间相互作用过程的一门学科E研究新药在人体内作用规律的一门学科

单选题组织工程学(tissueengineering)的概念是()A是一门以细胞生物学和材料学相结合,进行体外或体内构建组织或器官的新兴学科B是一门以组织结构与生物工程相结合,研究组织生物力学的新兴学科C是一门研究组织细胞与工程力学相关的新兴学科D是一门研究组织结构的工程力学方面的新兴学科E是一门研究组织材料与工程关系的新兴学科

问答题简述初中英语教学中课程评价的主要功能。

填空题化学教学论是研究()的一门学科。

单选题初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善,有助于我们更加接近对英语教学()的把握。A总体规律和根本原则B理论基础和方法法则C教学技能和教学效果D教学设计和教学评价