中学物理教学论是以国家的教育方针为依据,以辩证唯物主义为指导,系统地研究中学物理教学现象与问题,揭示中学物理教学规律,指导中学物理教学()的一门理论兼应用的学科。

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以学生学习“电流”概念为例。简述前概念对中学物理教学有利与不利的影响。

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中学物理教学法的研究对象是什么?

结合实例论述中学物理规律教学的主要环节

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中学物理教学应坚持哪些主要的教学原则?

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中学物理教学法的性质是什么?

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中学物理教学中利用前概念进行物理教学的基本方法有哪些?

中学物理教学中如何突出重点?

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什么是教学过程?中学物理教学过程有什么特点?

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