发展基本动作为主的游戏是:() A.角色游戏B.体育游戏C.结构游戏D.规则游戏
小班体育游戏的动作内容和情节都比较简单,游戏内容以跑、跳为主,游戏情节简单,以模仿性、故事性游戏为主,一般只有几个角色?() A.2~3个B.3~4个C.4~5个D.1~2个
以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（ ）。A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏
我国目前《体育概论》中的体育概念是()。A.以体育教育为主B.广义的体育运动为基础C.以身体运动为主D.游戏观
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
在实际使用和选择金属材料时，大多以机械性能作为主要依据。
1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
体育游戏主要是以发展游戏者的（）为主的。A、竞技技能B、体育精神C、体质体能D、竞赛精神
角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）A、结构游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏
古代埃及人创造了丰富多彩的体育活动，其体育内容有：（）与（）、（）、（）、（）、（）、跑跳、举重。
月经正常的一般女子在经期（）体育活动。A、不能参加B、可参加适当的C、可参加运动量稍大一点D、最好参加跑跳练习的
4~5岁幼儿的运动能力明显发展，记忆力和同伴交往需求增强，此时的规则游戏应（）A、选择大运动量的体育类规则游戏和简单的感知类智力游戏B、让幼儿多体验游戏动作的乐趣，积累游戏经验C、选择内容多样，规则具体的游戏，可设置相应的计分系统D、选择和介绍有一定认知难度的以思维和心智策略为主要竞争手段的规则游戏
游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A、3岁B、大班C、中班D、小班
体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。A、表演动作B、智力游戏C、户外游戏D、体育动作
月经正常的一般女子在经期间（）体育活动。A、不能参加B、可参加适当的C、可参加运动量稍大一点D、最好参加跑跳练习的
体育游戏的分类一般应选择（）。A、按动作性质分类的方法B、按游戏情节分类的方法C、按运动负荷分类的方法D、综合分类的方法
下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中，有主题情节的体育游戏是（）A、伴有简单儿歌的“小鸭子”小青蛙”游戏B、“小马过河”“插红旗”游戏C、“老鹰捉小鸡”游戏D、“抓尾巴”游戏
单选题游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班
单选题以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（）A结构游戏B音乐游戏C角色游戏D体育游戏
单选题下列以游戏性质为主线的体育教学游戏中，有主题情节的体育游戏是（）A伴有简单儿歌的“小鸭子”小青蛙”游戏B“小马过河”“插红旗”游戏C“老鹰捉小鸡”游戏D“抓尾巴”游戏
单选题月经正常的一般女子在经期（）体育活动。A不能参加B可参加适当的C可参加运动量稍大一点D最好参加跑跳练习的
单选题体育游戏主要是以发展游戏者的（）为主的。A竞技技能B体育精神C体质体能D竞赛精神
单选题体育游戏以（）为基本内容，以游戏作为形式，以增强学生体质为主要目的的特殊体育活动。A表演动作B智力游戏C户外游戏D体育动作
单选题角色种类可增加到三个以上，角色关系复杂的体育游戏选择一般在（）。A3岁B大班C中班D小班