利用农家小院和绿色农产品进行的农村旅游是()。 A、生态游B、民俗旅游C、乡村游D、体育游
以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()。A.假想手段B.游戏规则C.思考手段D.交往方式
从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。A对B错
在教学游戏中，教学内容和目标的潜在体现是（）A、游戏任务B、游戏信号物C、游戏行为D、游戏规则
儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。这一概念被称为（）A、游戏内容B、游戏形式C、游戏规则D、游戏主题
在体育游戏中为幼儿提供的设备应强调游戏性和（）。A、生活性B、功能性C、发展性D、安全性
以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A、假想手段B、游戏规则C、思考手段D、交往方式
教学游戏中，直接决定着游戏的内容和类型的是（）A、游戏任务B、游戏信号物C、游戏行为D、游戏规则
“谜和猜谜”“寻找和发现”“躲和藏”属于教学游观结构中的（）A、游戏任务B、游戏信号物C、游戏规则D、游戏行为
儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核，这一概念被称为（）A、游戏内容B、游戏形式C、游戏规则D、游戏主题
在亲子游戏中，父亲倾向于和孩子玩（）A、教学性游戏B、嬉戏性游戏C、体育游戏D、结构游戏
从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。
在体育游戏的结构中，具有定向作用的是（）。A、游戏规则B、游戏内容C、游戏方式D、游戏目的
体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。A、精神文明B、思想道德C、体育文化D、科学知识
单选题体育运动在人的社会化过程中起着非常重要的作用：在儿童时期体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着（）传递和重建的作用。A精神文明B思想道德C体育文化D科学知识
判断题郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。A对B错
单选题体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（）A1-3岁儿童B小班C中班D大班
单选题以物代物，一物多用是孩子们在游戏中经常使用的（）。A假想手段B游戏规则C思考手段D交往方式
判断题从大班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。A对B错
单选题教学游戏中，直接决定着游戏的内容和类型的是（）A游戏任务B游戏信号物C游戏行为D游戏规则
单选题儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。这一概念被称为（）A游戏内容B游戏形式C游戏规则D游戏主题
问答题幼儿教师在户外体育游戏中如何保障幼儿的安全？
单选题在手指木偶游戏中，很多幼儿会忙于玩材料而忽视表演，教师需（）。A督促幼儿尽快开展游戏B制止幼儿的游戏行为C在游戏前给幼儿充分摆弄材料的时间D制订严格的游戏规则
单选题在教学游戏中，教学内容和目标的潜在体现是（）A游戏任务B游戏信号物C游戏行为D游戏规则