夸美纽斯主张造就()的人。

夸美纽斯主张造就()的人。


相关考题:

主张“教育即生活”的教育家是( )A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、布鲁纳

夸美纽斯对教材的编排没有提出新主张。() 此题为判断题(对,错)。

关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

夸美纽斯主张把教学建立在( )的基础上。

夸美纽斯的教育思想。

夸美纽斯的贡献

主张教育要“顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展”的人是( )。A.孔子 B.孟子C.卢梭 D.夸美纽斯

首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、詹姆斯D、赫尔巴特

简述捷克教育学家夸美纽斯的学前教育主张。

认为教育的最终目的是造就“完全人格”的教育家是()。A、夸美纽斯B、陶行知C、赞科夫D、蔡元培

拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是()A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、裴斯泰洛奇

关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?

夸美纽斯

主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克

提出了“教育即生活”主张的是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、赫尔巴特D、杜威

主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是( )。A、苏格拉底B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威

()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯泰洛奇

下列教育家中,提倡“教育遵循自然”主张的是()A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齐

单选题()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D裴斯泰洛奇

单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展”的人是(  )。A孔子B孟子C卢梭D夸美纽斯

问答题夸美纽斯教育管理思想的基本主张有哪些?

问答题简答捷克教育家夸美纽斯的学前教育主张。

填空题夸美纽斯主张造就()的人。

单选题主张“教育即生活”的教育家是()。A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D布鲁纳

单选题提出了“教育即生活”主张的是()。A夸美纽斯B卢梭C赫尔巴特D杜威

问答题简述捷克教育学家夸美纽斯的学前教育主张。