夸美纽斯对教材的编排没有提出新主张。() 此题为判断题(对，错)。

夸美纽斯对教材的编排没有提出新主张。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是（ ）。A.洛克B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯
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( )提出了“消极教育”的方法。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
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夸美纽斯提出了“泛智论”思想。() 此题为判断题(对，错)。
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在教材编排上倡导百科全书式读本的是() A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、查斯特
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夸美纽斯提出了“泛智教育”理论。() 此题为判断题(对，错)。
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关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
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夸美纽斯提出的四级学制分别是（）、（）、（）和大学。
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夸美纽斯
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提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是( )A.陈鹤琴B.蔡元培C.杜威D.夸美纽斯
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