()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、裴斯泰洛奇

()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活

  • A、夸美纽斯
  • B、赫尔巴特
  • C、杜威
  • D、裴斯泰洛奇

相关考题:

杜威主张教育为当下的生活服务,主张__________。

杜威主张() A.教育即生长B.教育无目的C.教育即经验的改组或改造D.教育即生活

主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。

杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

主张“生活即教育,社会即学校”的教育家是蔡元培。()

陶行知的“生活教育”包括____、“社会即学校”和____三大主张.

主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是( )。{图

杜威的教育主张有( )。A.教育即生活 B.教育即生长C.学校即社会 D.在做中学E.以教师为中心

杜威主张教育是为未来的美好生活服务。()

?主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是布鲁纳。(  )?

主张“教育为当下的生活服务”和“教育即生活”。强调教法与教材的统一,强调目的与生活的统 一,主张“在做中学,在问题中学习”的教育思想家是( )。 A.杜威 R凯洛夫C.陶行知 D.裴斯泰洛齐

《民主主义与教育》是()的作品,他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点,主张“做中学”。

生活教育理论是陶行知教育思想的主要理论体系,其基本主张有()。A、“生活即教育”B、“社会即学校”C、“教学做合一”D、教育即经验的不断改造

生活教育理论是陶行知教育思想的理论体系,其基本主张有()。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、教育即经验的不断改造

杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务,教育即生长、教育即生活()

主张“生活即教育,社会即学校”的教育家是陶行知。

伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。A、①②B、①④C、②③D、③④

教育即生活学校即社会是美国教育家()的教育主张。

杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由()提出的。A、裴斯泰洛齐B、亚里士多德C、卢棱D、杜威

单选题杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A①②③B②③④C①③④D①②④

单选题()主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D裴斯泰洛奇

填空题《民主主义与教育》是()的作品,他提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造或改组”等观点,主张“做中学”。

判断题杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务,教育即生长、教育即生活()A对B错

单选题伟大的人民教育家陶行知先生提出了()、教学做合一的思想主张。 ①教育即生活; ②生活即教育; ③社会即学校; ④学校即社会。A①②B①④C②③D③④

填空题教育即生活学校即社会是美国教育家()的教育主张。

判断题主张“生活即教育,社会即学校”的教育家是陶行知。A对B错