在面谈中,可以把提问作为最主要的倾听或行为反应。

在面谈中,可以把提问作为最主要的倾听或行为反应。


相关考题:

营销员在面谈时,()是一种非常有用的交谈方式,它可以引起顾客的注意,使顾客对这些问题予以重视。 A、倾听B、介绍C、提问D、争论

面谈时选择一个安静的地方作为面谈的场所,尽可能使面谈不受外界干扰。这在面谈者技巧中属于( )。 A了解听众B阐明目的C营造氛围D恰当提问

在面谈过程中,需要注意的是______。A.擅长提问、注意倾听B.面谈对象的职位最好比较全面C.所得到的信息越具体越好D.整理分析这些信息要注意部门、职位、资历等的差别

采用( ),可以在员工受到挫折时,减少或消除员工的不良情绪。A.单向劝导式面谈B.双向倾听式面谈C.解决问题式面谈D.综合式绩效面谈

在面谈过程中,为了控制谈话局面、引导谈话进程,房地产经纪人要掌握如下(  )面谈技巧。A.认真倾听适时提问B.初次见面展示自我C.给予客户利好承诺D.诚实回答客户提问E.扬长避短促成交易

( )要求参加者事先准备一些问题,并要掌握提问和聆听的时机。A:双向倾听式面谈B:绩效指导面谈C:单向劝导式面谈D:绩效计划面谈

在员工受到挫折时,可减少或消除员工的不良情绪的绩效面谈的类型是()。A:单向劝导式面谈B:双向倾听式面谈C:解决问题式面谈D:综合式绩效面谈

()是通过对员工现时工作行为和表现剖析,说明哪些行为是正确的、有效的,哪些行为是错误的、无效的。A:单向劝导式面谈B:双向倾听式面谈C:解决问题式面谈D:综合式面谈

(  )要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。A.双向倾听式面谈B.绩效计划面谈C.单向劝导式面谈D.绩效指导面谈

()要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。A:双向倾听式面谈B:绩效计划面谈C:单向劝导式面谈D:绩效指导面谈

以下哪项以最佳方式描述了积极的倾听者在面谈中应有的行为方式?A.倾听者在面谈对象陈述信息的过程中对信息进行判断和评估。B.倾听者带着接纳、同情的态度进行倾听,而且在倾听时做到注意力高度集中。C.倾听者避免直接注视说话者,避免打断说话者的思路。D.随着说话者表述的零散信息的逐渐整合,倾听者就形成了自己的观点和结论。

内部审计师应做积极的倾听者,以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为?A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起,然后形成论点和结论。B.在信息呈现时,倾听者进行判断和评估。C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

在倾听过程中,不要随便打断对方,不要提问题或发表意见感想。

用()可以在员工受到挫折时,减少或消除员工的不良情绪。A、单向劝导式面谈B、双向倾听式面谈C、解决问题式面谈D、综合式绩效面谈

信用卡营销中,接触过程中的重要环节顺序()。A、寒暄--赞美--提问--倾听B、寒暄--提问--赞美--倾听C、赞美--倾听--提问--寒暄D、以上顺序都不对

倾听不是被动地接受,而是一种()行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时,可以用机智的提问来把话题引回到主题上来。

简要说明提问技巧在面谈中的作用。

教师在倾听学生时,可以采用积极倾听方式中的()方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。A、提问B、关键词重复C、反馈性陈述D、支持性陈述

在面谈中,不用做记录,直接倾听就可以。()

在离职面谈的过程中,面谈者应该多说,可以很好的引导离职人员,把控离职面谈的整体走向。()

初步面谈的步骤与要领()A、寒暄B、赞美C、提问D、倾听E、自我介绍和公司介绍产品介绍

多选题初步面谈的步骤与要领()A寒暄B赞美C提问D倾听E自我介绍和公司介绍产品介绍

单选题()要求参加者事先准备一些问题,而且要掌握提问和聆听的时机。A双向倾听式面谈B绩效计划面谈C单向劝导式面谈D绩效指导面谈

判断题在面谈中,不用做记录,直接倾听就可以。()A对B错

单选题请选出对倾听文化的沟通顺序描述最准确的一项().A倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应—模仿—改善B倾听—理解—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善C倾听—提供建设性反应,保留模糊性—进一步提问——模仿—改善D倾听—沉默—进一步提问—提供建设性反应,保留模糊性—模仿—改善

单选题用()可以在员工受到挫折时,减少或消除员工的不良情绪。A单向劝导式面谈B双向倾听式面谈C解决问题式面谈D综合式绩效面谈

单选题教师在倾听学生时,可以采用积极倾听方式中的()方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。A提问B关键词重复C反馈性陈述D支持性陈述