下列训诂材料用形训方法的有（）A、本，木下曰本，从木，一在其下B、夫文，止戈为武C、哙，咽也，从口，会声D、论，伦也，有伦理也E、喧，咸仪行止宣著也
下列训诂材料用形训方法的有（）
- A、本，木下曰本，从木，一在其下
- B、夫文，止戈为武
- C、哙，咽也，从口，会声
- D、论，伦也，有伦理也
- E、喧，咸仪行止宣著也
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下列训诂资料中,属于声训的是()。 A、栋，极也。(《说文·木部》)B、君者，善群也。(《荀子·王制》)C、政者，正也。(《论语·颜渊》)D、乾，健也。(《周易·说卦》)E、坤，顺也。(同上)
下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。A、《说文•人部》：“企，举踵也。从人止。”B、《说文•一部》：“天，颠也。从一大。”C、《说文•示部》：“柘，助也。”D、《说文•口部》：“吻，口边也。从口勿声。”E、《说文•竹部》：“竹，冬生草也。象形。”
《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“庸也者用也，用也者通也。”《韩非子》：“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中，可以看出先秦训诂的方法有（）。A、形训B、声训C、义训D、歧训E、反训
下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。A、《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”B、《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”C、《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”D、《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”E、《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
多选题下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。A《说文•人部》：“企，举踵也。从人止。”B《说文•一部》：“天，颠也。从一大。”C《说文•示部》：“柘，助也。”D《说文•口部》：“吻，口边也。从口勿声。”E《说文•竹部》：“竹，冬生草也。象形。”
多选题下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。A《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”B《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”C《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”D《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”E《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
单选题《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。A递训B互训C以共名释别名D形训