在中国教育史上，最早倡导“以美育代宗教说”的教育家是【 】A.陈鹤琴B．蔡元培C．叶圣陶D．陶行知
“‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。A.蔡元培B.陶行知C.黄炎培D.陈鹤琴
提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()A.陶行知B.蔡元培C.张宗麟D.陈鹤琴
被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。A.陶行知B.马寅初C.胡适D.陈鹤琴
有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）A.张雪门 B.陶行知C.蔡元培 D.陈鹤琴
有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）A、张雪门 B、陶行知C、蔡元培 D、陈鹤琴
被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（ ）A.蔡元培 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.黄炎培
被毛泽东称颂为“伟大的人民教育家”的是（ ）A、蔡元培 B、陶行知 C、陈鹤琴 D、黄炎培
被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）A陶行知B马寅初C胡适D陈鹤琴
被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创者的教育家是（）。A陈鹤琴B晏阳初C陶行知D黄炎培
我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴
“五步探讨法”：行动、观察、看书、谈论、思考是我国哪位教育家提出的？（）A、陈鹤琴B、陶行知
被毛泽东称为是“伟大的人民教育家”的是（）A、蔡元培B、陈鹤琴C、陶行知D、李叔同
被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、蔡元培
“‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。A、蔡元培B、陶行知C、黄炎培D、陈鹤琴
在我国现代著名教育家中，提出“生活教育”理论的教育家是（）。A、徐特立B、陶行知C、陈鹤琴D、雷沛鸿
多选题陶行知是我国伟大的人民教育家，他主要著作有（ ）。A《中国教育改造》B《印说》C《古庙敲钟录》D《幼稚教育文集》
单选题被毛泽东称为是“伟大的人民教育家”的是（）A蔡元培B陈鹤琴C陶行知D李叔同
单选题“‘行动’是中国教育的开始，‘创造’是中国教育的完成”是（）的教育言论。A蔡元培B陶行知C黄炎培D陈鹤琴
单选题创立“生活教育理论”和“教、学、做合一”教育方法的我国伟大的人民教育家是（）。A陶行知B张雪门C陈鹤琴D福禄培尔
单选题提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是（ ）。A陶行知B蔡元培C张宗麟D陈鹤琴
单选题提出“教育即生长”‘教育即生活”‘教育即经验的改造”的教育家是（ ）。A陈鹤琴B杜威C陶行知D张雪门
单选题创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路的我国著名儿童教育家是（）。A陈鹤琴B杜威C张雪门D陶行知
单选题著有《幼稚园之新大陆》一书的中国幼儿教育家是（ ）。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
单选题被誉为中国近代学前儿童教育理论和实践开创者的教育家是（）。A陈鹤琴B晏阳初C陶行知D黄炎培
单选题被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）A陶行知B马寅初C胡适D陈鹤琴
单选题我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培B黄炎培C陶行知D陈鹤琴