培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立,又要注意()的相互联系。A、技巧上B、方法上C、理论与技能D、内容间

培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立,又要注意()的相互联系。

  • A、技巧上
  • B、方法上
  • C、理论与技能
  • D、内容间

相关考题:

根据培训教材内容的不同,选择不同的讲义编制方法有( )。

教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度和速度,并注意新旧知识的联系。这主要遵循( )的教育原则。A.系统性和循序渐进相统一B.直观与抽象相结合C.理论联系实际D.科学性与思想性统一

教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度与速度,并注意新旧知识的联系,这主要体现()的要求A、循序渐进与促进发展相结合原则B、科学性和思想性统一原则C、理论联系实际原则D、集体教学和因材施教相结合原则

培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。A、技巧上B、方法上C、理论与技能D、内容间

在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的()A、客观性原则B、方向性原则C、系统性原则D、社会需求原则

教材内容既要相对独立,又要注意内容间的相互联系,体现了培训教材的()A、系统性B、实用性C、多样性D、相适性

教材选用的“系统性原则”要求()。A、教材要突出实用性B、教材要多样性C、教材内容既要相对独立,又要注意内容之间的相互联系D、教材要注意相符相适性

教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的()A、系统性B、实用性C、多样性D、相适性

()不是培训教材审核的内容。A、培训需要B、技能与知识比重C、教材内容和教材结构D、定性定量

培训教材选用的“理论联系实际原则”要求()。A、教材内容要突出技能训练B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C、教材内容要有实用性D、教材内容要有新颖性

选择培训教材,把好教材关口,需要注意:政治性与政策性;理论性与系统性;教材的结构设计;()。A、教材内容实用性与教育成本经济性B、教材与教学模式关联性C、教材内容与生产实际的结合性D、技能操作与理论比重性E、教材内容与培训目标相符性

培训教材与学科性教材的差异性主要体现在()A、内容方面B、结构方面C、基本特征上D、表现形式上

带教培训的内容既要有系统的理论知识,又要有实际操作的技能,这就是()的原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、以学员为主体

审核维修方案,应依照上述内容进行周密审查,既要依照已有的技术标准,又要注意()的应用与创新。A、修复技术B、修复方法C、新技术新方法D、原成熟理论

单选题()是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。A既要有系统的理论知识,又要体现实际操作能力B要体现传授课程的欣赏性C只注重实际操作能力的培养D只注重理论性的培养

单选题培训教材的系统性体现在教材内容既要相对独立,又要注意()的相互联系。A技巧上B方法上C理论与技能D内容间

单选题带教培训的内容既要有系统的理论知识,又要有实际操作的技能,这就是()的原则。A理论联系实际B互动C规范操作D以学员为主体

单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性,同时又要保持一定的难度与速度,并注意新旧知识的联系,这主要体现()的要求A循序渐进与促进发展相结合原则B科学性和思想性统一原则C理论联系实际原则D集体教学和因材施教相结合原则

单选题培训教材选用的“理论联系实际原则”要求()。A教材内容要突出技能训练B教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材C教材内容要有实用性D教材内容要有新颖性

单选题在进行陪训评估时;既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性;又要注意要素受系统外因素的制约和影响;这是遵循了培训评估的()A客观性原则B方向性原则C系统性原则D社会需求原则

单选题教材内容既要相对独立,又要注意内容间的相互联系,体现了培训教材的()A系统性B实用性C多样性D相适性

单选题教材选用的“系统性原则”要求()。A教材要突出实用性B教材要多样性C教材内容既要相对独立,又要注意内容之间的相互联系D教材要注意相符相适性

单选题培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立,又要注重()的相互联系。A技巧上B方法上C理论与技能D内容间

单选题审核维修方案,应依照上述内容进行周密审查,既要依照已有的技术标准,又要注意()的应用与创新。A修复技术B修复方法C新技术新方法D原成熟理论

单选题()不是培训教材审核的内容。A培训需要B技能与知识比重C教材内容和教材结构D定性定量

单选题教材内容既要相对独立,又要注重内容间的相互联系,体现了培训教材的()A系统性B实用性C多样性D相适性

多选题选择培训教材,把好教材关口,需要注意:政治性与政策性;理论性与系统性;教材的结构设计;()。A教材内容实用性与教育成本经济性B教材与教学模式关联性C教材内容与生产实际的结合性D技能操作与理论比重性E教材内容与培训目标相符性