请教教师资格考试填空题:“不愤不启,不悱不发”的教学要求,体现了教学的——原则。 ．“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的——原则。
“不愤不启，不悱不发”体现了教学的______原则。
我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则( )A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则
《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的________原则。
孔子主张“不愤不启，不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。
“不愤不启、不悱不发”体现了教学中的循序渐进原则。()
孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了__________教学原则。（ ）A.直观性B.理论联系实际C.循序渐进D.启发性
孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（ ）
《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（）A、巩固性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则A、直观性B、因材施教C、巩固性D、启发性
“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A、《学记》启发教学B、《论语》学行结合C、《学记》学行结合D、《论语》启发教育
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。
不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。A、循序渐进原则B、启发性原则C、因材施教原则D、巩固性原则
“不愤不启，不悱不发”体现了我国古代就重视启发学生的思考，这一名句出自（）一书。
我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则
孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。A、直观性B、理论联系实际C、循序渐进D、启发性
我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则
单选题我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。A巩固性原则B因材施教原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题“不愤不启，不悱不发”出自 （书名），具体体现了（）教学思想。A《学记》启发教学B《论语》学行结合C《学记》学行结合D《论语》启发教育
单选题孔子提出“不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则。A直观性B理论联系实际C循序渐进D启发性
判断题《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。A对B错
单选题孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的（）。A循序渐进原则B直观性原则C巩固性原则D启发性原则
判断题我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。A对B错
单选题孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启，不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )A直观性原则、启发性原则B循序渐进原则、因材施教原则C因材施教原则、直观性原则D启发性原则、巩固性原则