接受采纳新信息的无知阶段需要( )A.宣传发动,使其知晓B.提供知识,进行劝服C.提供方法,鼓励尝试D.支持鼓励,加以强化
接受采纳新信息的无知阶段需要( )
A.宣传发动,使其知晓
B.提供知识,进行劝服
C.提供方法,鼓励尝试
D.支持鼓励,加以强化
相关考题:
当目标人群处于接受阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为
当目标人群处于无知阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为
行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是 A、提供信息,提高认识B、提高认识,激发动机C、支持鼓励,加以强化,环境支持D、提供方法,鼓励尝试,环境支持E、继续支持,不断强化,预防复发
行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是A.提供方法,鼓励尝试,环境支持B.提供信息,提高认识C.提高认识,激发动机D.支持鼓励,加以强化,环境支持E.继续支持,不断强化,预防复发
当目标人群处于知晓阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息,进行说服教育C.提供方法,鼓励尝试健康行为D.支持强化,鼓励人们保持新行为E.批评教育,矫正不良态度和行为
根据行为改变阶段理论,当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时,相应的干预策略是A.提供方法,鼓励尝试B.激发动机,支持鼓励C.继续支持,不断强化D.环境支持,预防复发E.提供信息,提高认识
当目标人群处于无知阶段应该()A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息,进行说服教育C、提供方法,鼓励尝试健康行为D、支持强化,鼓励人们保持新行为E、批评教育,矫正不良态度和行为
社区群体干预活动,健康信息采用提供知识,进行劝服的传播策略,是针对().A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物)
社区群体干预活动,健康信息采用宣传发动,使其知晓的传播策略,是针对()。A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物)
社区群体干预活动,健康信息采用支持鼓励,加以强化的传播策略,是针对()。A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物)
社区群体干预活动,健康信息采用提供方法,鼓励尝试的传播策略,是针对()。A、无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B、知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C、劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D、决策阶段(已经尝试该事物)E、采纳阶段(已经采纳该事物).
当目标人群处于知晓阶段应该()。A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息,进行说服教育C、提供方法,鼓励尝试健康行为D、支持强化,鼓励人们保持新行为E、批评教育,矫正不良态度和行为
单选题下列哪项为人的行为改变已处于维持阶段时的干预策略?( )A提供方法,鼓励尝试,环境支持B支持鼓励,加以强化,环境支持C继续支持,不断强化,预防复发D提高认知,激发动机E提供信息,提高认识
单选题社区群体干预活动,健康信息采用提供方法,鼓励尝试的传播策略,是针对()。A无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D决策阶段(已经尝试该事物)E采纳阶段(已经采纳该事物).
单选题下列哪项为人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略?( )A提供方法,鼓励尝试,环境支持B提高认知,激发动机C提供信息,提高认识D支持鼓励,加以强化,环境支持E继续支持,不断强化,预防复发
单选题社区群体干预活动,健康信息采用支持鼓励,加以强化的传播策略,是针对()。A无知阶段(当人们尚处于无知状态时)B知晓阶段(当人们已知晓该信息时)C劝服阶段(当人们对新事物已形成态度)D决策阶段(已经尝试该事物)E采纳阶段(已经采纳该事物)