社区群体干预活动，健康信息采用支持鼓励，加以强化的传播策略，是针对（）。A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D、决策阶段（已经尝试该事物）E、采纳阶段（已经采纳该事物）
社区群体干预活动，健康信息采用支持鼓励，加以强化的传播策略，是针对（）。
- A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）
- B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）
- C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）
- D、决策阶段（已经尝试该事物）
- E、采纳阶段（已经采纳该事物）
相关考题：
当目标人群处于无知阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息，进行说服教育C.提供方法，鼓励尝试健康行为D.支持强化，鼓励人们保持新行为E.批评教育，矫正不良态度和行为
当目标人群处于知晓阶段应该A.通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B.提供信息，进行说服教育C.提供方法，鼓励尝试健康行为D.支持强化，鼓励人们保持新行为E.批评教育，矫正不良态度和行为
当目标人群处于无知阶段应该（）A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息，进行说服教育C、提供方法，鼓励尝试健康行为D、支持强化，鼓励人们保持新行为E、批评教育，矫正不良态度和行为
社区群体干预活动，健康信息采用提供知识，进行劝服的传播策略，是针对（）.A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D、决策阶段（已经尝试该事物）E、采纳阶段（已经采纳该事物）
社区群体干预活动，健康信息采用宣传发动，使其知晓的传播策略，是针对（）。A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D、决策阶段（已经尝试该事物）E、采纳阶段（已经采纳该事物）
社区群体干预活动，健康信息采用提供方法，鼓励尝试的传播策略，是针对（）。A、无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B、知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C、劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D、决策阶段（已经尝试该事物）E、采纳阶段（已经采纳该事物）.
根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）。A、提供方法，鼓励尝试B、激发动机，支持鼓励C、继续支持，不断强化D、环境支持，预防复发E、提供信息，提高认识
当目标人群处于知晓阶段应该（）。A、通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B、提供信息，进行说服教育C、提供方法，鼓励尝试健康行为D、支持强化，鼓励人们保持新行为E、批评教育，矫正不良态度和行为
单选题社区群体干预活动，健康信息采用提供知识，进行劝服的传播策略，是针对（）.A无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D决策阶段（已经尝试该事物）E采纳阶段（已经采纳该事物）
单选题当目标人群处于知晓阶段应该（）A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B提供信息，进行说服教育C提供方法，鼓励尝试健康行为D支持强化，鼓励人们保持新行为E批评教育，矫正不良态度和行为
单选题社区群体干预活动，健康信息采用提供方法，鼓励尝试的传播策略，是针对（）。A无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D决策阶段（已经尝试该事物）E采纳阶段（已经采纳该事物）.
单选题社区群体干预活动，健康信息采用宣传发动，使其知晓的传播策略，是针对（）。A无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D决策阶段（已经尝试该事物）E采纳阶段（已经采纳该事物）
单选题当目标人群处于无知阶段应该（）A通过宣传鼓动激发目标人群对健康问题的关注B提供信息，进行说服教育C提供方法，鼓励尝试健康行为D支持强化，鼓励人们保持新行为E批评教育，矫正不良态度和行为
单选题社区群体干预活动，健康信息采用支持鼓励，加以强化的传播策略，是针对（）。A无知阶段（当人们尚处于无知状态时）B知晓阶段（当人们已知晓该信息时）C劝服阶段（当人们对新事物已形成态度）D决策阶段（已经尝试该事物）E采纳阶段（已经采纳该事物）