我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了教学的()。 A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了教学的()。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则


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“学不躐等”、“不陵节而施”,体现了教学的__________原则。

我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则( )A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则( )A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循( )。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修” 、《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则

《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这体现了教学中的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

我国古代的《学记》中说,“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则?(  )A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()。A.启发性原则 B.巩固性原则C.循序渐进原则 D.因材施教原则

(2012下)我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则