现代教育与传统教育的根本区别之所在是____________。
在传统教育目标中,第一位的是态度和能力,第二位是实用技术,第三位是知识。() 此题为判断题(对，错)。
_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。（ ）A．教授B．教育C．教育学D．教学
我国传统教育的最高目标是（ ）A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展
我国传统教育的是高目标是（）A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展
我国自清末从（）引进以（）为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
我国高油玉米的育种目标是：籽粒中含油量（），产量（），（）同普通玉米。
我国的传统教育很重视（）的教学。A、基础知识，基本技能B、过程C、方法D、体验
1904年公布的（）学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制，他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。
我国农业供给侧结构性改革的目标是（）。A、多产粮B、高库存C、产好粮D、提高效率
约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么？（）A、“传统教育”传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形式提供给学生，教师照本宣科，学生死记硬背B、“传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生C、“传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”
对我国传统教育有着重要影响的教育家是（）。A、赫尔巴特B、维果斯基C、亚里士多德D、康德
下列不属于我国学校德育基本内容的是（）A、爱国主义教育B、理想和传统教育C、集体主义教育D、生命教育
传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。
填空题我国自清末从（）引进以（）为代表的教育思想和教学模式，基本上属于“传统教育”的范畴。
判断题传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。A对B错
单选题对我国传统教育有着重要影响的教育家是()。A赫尔巴特B维果斯基C亚里士多德D康德
单选题我国农业供给侧结构性改革的目标是（）。A多产粮B高库存C产好粮D提高效率
填空题1904年公布的（）学制，是我国以法令形式颁布并在全国推行的第一学制，他标志着封建传统教育的结束与中国教育近代化的开始。
单选题我国传统教育的最高目标是（ ）A道德完善B智力发展C体质增强D审美发展
单选题我国的传统教育很重视（）的教学。A基础知识，基本技能B过程C方法D体验