教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养人的(社会性质和方向)做出规定；二是对教育所要培养的人的__________做出规定。
德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，决定和保证整个教育的性质和发展方向。()
教育目的的性质和方向是由()决定的．A．社会历史发展的进程B．社会生产力C．受教育者身心发展的客观规律D．社会政治经济制度
教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。A．科技发展B．社会生产力C．政治经济制度D．受教育者身心发展的客观规律
政治经济制度决定教育的性质是指（ ）A.决定教育的一切B.决定受教育权C.决定教育的领导权D.决定思想政治方向和为谁服务
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统
教育目的的性质和方向是由（）决定的。A、社会历史发展的进程B、社会生产力C、受教育者身心发展的客观规律D、政治经济制度
决定教育目的的性质和方向的是（）A、生产力发展水平B、政治经济制度C、儿童身心发展规律D、教育学的基本规律
教育方针的结构一般包括三个组成部分：教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的基本途径和根本原则。
（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
坚持什么样的改革方向，决定着改革的（）。A、性质B、目的C、性质和最终的成败D、目的和最终的成败
教育只有过程没有目的，即教育目的是由幼儿的本能和兴趣决定的。
教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育肴身心发展的客观规律
（）决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。
教育方针的核心是（ ）A、教育的性质B、实现教育目的的基本途径C、教育的服务方向D、教育目的
填空题（）决定制约着教育目的的性质和发展方向，决定着公民受教育权利。世界各国重大的教育改革以（）和（）为核心
单选题教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是()A受教育者的身心发展特点B哲学思想和教育思想C生产力水平和政治经济制度D文化传统和教育传统
单选题坚持什么样的改革方向，决定着改革的（）。A性质B目的C性质和最终的成败D目的和最终的成败
单选题教育目的的性质和方向是由（）决定的。A社会历史发展的进程B社会生产力C受教育者身心发展的客观规律D政治经济制度
单选题教育方针的核心是（ ）A教育的性质B实现教育目的的基本途径C教育的服务方向D教育目的
单选题决定教育目的的性质和方向的是（）A生产力发展水平B政治经济制度C儿童身心发展规律D教育学的基本规律
填空题（）决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。