单选题()以科学方法为研究对象,研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法,以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。A方法B方法论C战略D目标

单选题
()以科学方法为研究对象,研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法,以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。
A

方法

B

方法论

C

战略

D

目标


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相关考题:

以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )A.科学研究B.教育研究C.实验研究D.管理研究

如果以问题性质作为划分标准,教育科学研究一般可分为理论方法、实证方法、实验研究方法及(  )A.历史研究方法B.描述研究方法C.观察法D.应用研究

科学研究方法论是关于方法的科学,是以()作为研究基础,以认识论作为主要手段,来探索科学方法特点和规律。A、思维科学B、哲学C、范式D、研究

()是指在科学研究过程中,为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。A、科学方法B、科研方法C、哲学方法D、一般方法

()以科学方法为研究对象,研究探讨科学研究活动本身的一般规律及一般方法,以及人类认识客观事实的基本程序及一般方法。A、方法B、方法论C、战略D、目标

科学方法论作为关于()一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的规律性,也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。

科研方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的();也研究这些个别科学研究方法整体上的()

科学方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的(),也研究这些个别科学研究方法整体上的()

以科学方法为研究对象的学科一般被称为()A、科学价值观B、科学世界观C、科学认识论D、科学方法论

档案学的方法论体系可分为三个层次:()。A、哲学方法,一般科学方法,专门研究方法B、实验的方法,一般科学方法,专门研究方法C、类比研究方法,一般科学方法,专门研究方法D、一般科学方法,实际调研方法,专门研究方法

一般说来只有科学研究人员才需要掌握科学方法。

教育科学研究是以()为研究对象的一种特殊的认识活动,是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。

()指的是运用一定的科学方法,遵循一定的科学研究程序,通过对教育现象的解释、预测和控制,探索教育规律的一种认识活动。

自然科学研究方法与人文、社会科学研究方法的联系:从认识论来看,无论是自然科学还是人文、社会科学,要获得正确反映研究对象的本质和规律的理性认识,都必须以感性认识为基础。

科学方法的研究对象是()。A、介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法B、介绍系统方法,从全局的高度建立科学研究的总体概念C、讨论一些具体领域的科学研究方法D、介绍部分经济学和社会科学研究方法

科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论,探索方法的一般结构,阐述它们的发展趋势和方向,以及科学研究中各种方法的相互关系问题。

系统方法属于一般科学方法论,它是以()和()探讨结构复杂的课题确立必要的方法论原则。A、认识B、研究C、认知D、探究E、钻研

单选题档案学的方法论体系可分为三个层次:()。A哲学方法,一般科学方法,专门研究方法B实验的方法,一般科学方法,专门研究方法C类比研究方法,一般科学方法,专门研究方法D一般科学方法,实际调研方法,专门研究方法

填空题科学方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的(),也研究这些个别科学研究方法整体上的()

填空题科研方法论作为关于自然科学一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的();也研究这些个别科学研究方法整体上的()

单选题以科学方法为研究对象的学科一般被称为()A科学价值观B科学世界观C科学认识论D科学方法论

单选题()是指在科学研究过程中,为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。A科学方法B科研方法C哲学方法D一般方法

判断题一般而言,科学命题都是事实命题,即科学研究以事实问题为对象;而价值问题则是不能用科学方法进行处理的。A对B错

填空题()指的是运用一定的科学方法,遵循一定的科学研究程序,通过对教育现象的解释、预测和控制,探索教育规律的一种认识活动。

单选题教育科学研究的三个基本要素是( )A客观事实、研究课题、方法技术B客观事实、科学理论、方法技术C研究课题、科学理论、研究手段D研究对象、方法技术、研究成果

填空题科学方法论作为关于()一般研究方法规律性的理论,既研究个别特殊科学研究方法的规律性,也研究这些个别科学研究方法整体上的相互联系。

多选题系统方法属于一般科学方法论,它是以()和()探讨结构复杂的课题确立必要的方法论原则。A认识B研究C认知D探究E钻研