以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )A.科学研究B.教育研究C.实验研究D.管理研究

以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即( )

A.科学研究
B.教育研究
C.实验研究
D.管理研究

参考解析

解析:

相关考题:

教育学是一门以______、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。

教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索_________的科学。

教育学是一门以教育现象、____________为研究对象,探索教育规律的科学。

教育学是一门以__________、__________为研究对象,探索教育规律的科学。

以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学是( )。A.教育B.教育学C.教育目的D.教学

教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。

以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。A、教育B、教育学C、教育论D、德育论

教育科学研究是以()为研究对象的一种特殊的认识活动,是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。

教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。

教育科学研究的概念包含三方面的含义()A、目的是为了探索发现教育规律B、更好的指导教育的实践C、目的是认识教育现象D、只有遵循科学规律,才能获得教育的规律性认识

教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A、教育规律B、教育理论C、教育观念D、教育理念

教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。

教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学

以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。

教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。

以认识自然,探索自然规律为目的的高等教育研究活动是()。A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究

以认识自然世界,探索自然规律为目的的研究活动是()。A、基础研究B、应用研究C、综合研究D、开发研究

填空题教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。

填空题教育学是一门以教育现象、()为研究对象,探索教育规律的科学。

单选题教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得()为目标的过程。A教育规律B教育理论C教育观念D教育理念

填空题教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。

单选题以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()A教育B教育学C教育论D德育论

判断题教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学A对B错

填空题以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是()。

判断题教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。A对B错

判断题教育学是一门以 教育现象为研究对象,探索教育规律的科学。()A对B错

填空题教育学是一门以()、()为研究对象,探索教育规律的科学。