斯金纳认为学习的过程就是形成操作性条件反射的过程。（ ）
低介入的学习状态的学习方法主要有操作性条件反射,替代式学习与模仿。() 此题为判断题(对，错)。
当人们在工作、学习的时候,忽视那些与工作、学习任务无关的刺激,如噪声及其他干扰刺激,都是()的表现。 A、敏感化B、习惯化C、经典条件反射D、操作性条件反射
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A、循序渐进过程B、刺激–反应联结过程C、条件反射过程D、思维模式过程
所谓经典条件作用理论，就是有关在刺激与( )之间加入中性刺激建立条件反射的理论。A.操作性条件反射B.社会学习反射C.无条件反射D.系统脱敏反射
有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。A.经典条件反射理论B.社会学习理论C.操作性条件反射理论D.人类学习理论
（ ）是由情境中的新异刺激引起的一种复杂而又特殊的反射A.朝向反射B.无条件反射C.经典性条件反射D.操作性条件反射
华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。A、无条件反射B、观察学习C、替代强化D、条件反射
程序教学实际上是（）在实践中的运用。A、操作性条件反射B、积极强化的原理C、观察学习D、认知学习E、认知同化理论
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（）A、循序渐进过程B、刺激一反应联结过程C、条件反射过程D、思维模式过程E、求知探索过程
桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。A、建立条件反射的过程B、试误的过程C、建立操作性条件反射的过程D、形成认知结构的过程
华生认为（）就是一种刺激代替另一种刺激、建立条件反射的过程。A、重复B、学习C、训练D、记忆
替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.
强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）A、经典条件反射作用B、操作性条件反射C、替代性条件反射D、认知学习理论
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是一种（）现象A、经典条件反射B、操作性条件反射C、认知学习D、社会学习
桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A、信号学习B、刺激一反应学习C、连锁学习D、概念学习
学习的基本类型包括（）A、经典型条件反射B、操作性条件反射C、观察学习D、替代学习
判断题替代强化作为一种认知过程，实际上就是观察学习的动机过程。A对B错
单选题华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。A无条件反射B观察学习C替代强化D条件反射
单选题“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是一种（）现象A经典条件反射B操作性条件反射C认知学习D社会学习
多选题程序教学实际上是（）在实践中的运用。A操作性条件反射B积极强化的原理C观察学习D认知学习E认知同化理论
单选题华生认为（）就是一种刺激代替另一种刺激、建立条件反射的过程。A重复B学习C训练D记忆
单选题强调刺激（S）时、机体（O）、反应（R）之间的关系为S→O→R关系的是（）A经典条件反射作用B操作性条件反射C替代性条件反射D认知学习理论
单选题桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。A建立条件反射的过程B试误的过程C建立操作性条件反射的过程D形成认知结构的过程
判断题操作性条件反射学习实际上是一种刺激替代的过程。A对B错
单选题不是学习的规律有（ ）。A经典条件反射B操作性条件反射C非条件反射D观察学习E替代学习