桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种A、循序渐进过程B、刺激–反应联结过程C、条件反射过程D、思维模式过程
桑代克认为学习是由于在反复的尝试～错误过程中，形成了稳定的A．技能B．能力C．兴趣D．刺激——反应联结
桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为A．顿悟说B．尝试一错误说C．刺激反应说D．联结说
桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，因此他的理论也被称为（）。A.顿悟说 B.尝试一错误说 C.刺激一反应说 D.联结说
桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ）。A.技能 B.能力C.兴趣 D.剌激一反应联结
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激一反应联结
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。 A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激—反应联结
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（ ）。A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（ ）A.能力B.刺激一反应联结C.兴趣D.技能
桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。A、建立条件反射的过程B、试误的过程C、建立操作性条件反射的过程D、形成认知结构的过程
桑代克认为，人和动物一样，学习就是通过尝试与错误逐渐建立起情境和反应之间的联结，学习是一个渐进的、尝试错误的过程。
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结
桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是（）。A、尝试过程B、试误过程C、联结过程D、反馈过程
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（）A、能力B、技能C、兴趣D、刺激—反应联结
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结
单选题桑代克认为，动物的学习是由于在反复地尝试错误过程中，形成了稳定的()。A能力B技能C兴趣D刺激一反应联结
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）A能力B刺激一反应联结C兴趣D技能
单选题心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（ ）。A建立刺激-反应联结的过程B条件反射的过程C产生顿悟的过程D信息加工过程
单选题心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是（）A建立刺激——反应联结的过程B认知同化过程C产生顿悟的过程D信息加工过程
单选题桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。A尝试过程B试误过程C联结过程D反馈过程
多选题有关桑代克的学习过程研究正确的说法有：（）A开创了动物实验心理学B学习是基于本能的尝试错误过程C学习就是一个反应与一种情境的联结的形成D学校教育就是要让学生形成正确的反应-情境联结
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中，形成了稳定的（）。A能力B技能C兴趣D刺激—反应联结
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中，形成了稳定的（）A能力B技能C兴趣D刺激—反应联结
单选题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。A能力B技能C兴趣D刺激一反应联结
单选题桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种：（）A循序渐进过程B刺激一反应联结过程C条件反射过程D思维模式过程E求知探索过程
单选题桑代克的联结学习理论认为联结是一个（）。A建立条件反射的过程B试误的过程C建立操作性条件反射的过程D形成认知结构的过程