单选题华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。A无条件反射B观察学习C替代强化D条件反射

单选题
华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。
A

无条件反射

B

观察学习

C

替代强化

D

条件反射

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华生认为条件反射是外部刺激而外部刺激是可以控制的,不论多么复杂的行为,都可以通过控制外部刺激而形成。() 此题为判断题(对，错)。
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行为主义认为学习是刺激——反应的联结,而引起学习的最重要的因素就是外部强化。() 此题为判断题(对，错)。
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新增长理论认为国际贸易可以通过“技术外溢”和外部刺激促进一国的技术变动和经济增长。()
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关于需求的产生,以下说法错误的是A、需求通过自我意识产生B、内部刺激产生需求C、外部刺激不产生需求D、外部刺激同样会产生需求
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在管理中，可以针对行为结果，给予不同的外部刺激，使行为结果对动机起反作用，从而达到控制行为的目的，这种方式称为()。A、激励B、鼓励C、强化D、其他
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强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。()
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对“善于生发的评论家认为它拉开了人类从外部控制大脑及动物行为的序幕”这句话理解正确的一项是( )。A．从此以后，人类就可以从外部控制大脑和动物行为B．实际上，人类远没有从外部控制大脑及动物行为C．人类可以自由地从外部控制自己的大脑及动物行为D．作者认为人类已经能够从外部控制大脑和动物行为
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模仿是内部控制的外部刺激所引起的，而不是通过社会或群体的命令发出的。A对B错
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模仿是内部控制的外部刺激所引起的，而不是通过社会或群体的命令发出的。
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华生认为（）是外部刺激而外部刺激是可以控制的，不论多么复杂的行为，都可以通过控制外部刺激而形成。A、无条件反射B、观察学习C、替代强化D、条件反射
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斯金纳认为，在儿童眼中，是否多次得到外部刺激的（）是衡量自己行为是否妥当的唯一标准。
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消费者对某一产品的需求往往是由于受外部刺激而引起的。
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海德的二维归因理论认为，人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内因导致的行为是指那些被认为可以自己控制范围内的行为；外因导致的行为则是由外部原因引起的，而被迫行动导致的结果。
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（）是指改变外部信息刺激的强度，减少关注，减轻或消除外部刺激对心理认知的影响。A、换脑B、回避C、淡化D、文饰
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激励的核心要素是（）。A、需要B、动机C、外部刺激D、行为
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情绪与情感的成分包括（）A、外部刺激B、主观体验C、生理唤醒D、冲动行为E、外部表现
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认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是（）A、期望理论B、强化理论C、公平理论D、挫折理论
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“刺激－反应”模式认为，所有消费者的购买行为都是由刺激引起的，这种刺激既来自于外部环境，也来自于消费者内部的生理或心理因素。
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紧张是外部刺激超出个体应对能力而引起的心理应激状态。
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外部感觉是个体对外部刺激的觉察。外部感觉不包括（）。A、视觉B、听觉C、机体觉D、肤觉
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根据情绪ABC疗法，引发我们情绪的直接原因是外部刺激，而不是内部的认知与信念。
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凡是能引起机体动机行为的外部刺激，均称为（）。A、刺激物B、诱因C、需要D、动机
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单选题认为可以通过控制外部刺激达到调节人的行为之目的的激励理论是（）A期望理论B强化理论C公平理论D挫折理论
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单选题下列关于人的生理学行为模式表述正确的是（ ）。A外部刺激→大脑判断行为反应→肌体感受→目标完成B外部刺激→行为反应→肌体感受→大脑判断→目标完成C外部刺激→肌体感受→大脑判断→行为反应→目标完成D外部刺激→大脑判断→肌体感受→行为反应→目标完成
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判断题模仿是内部控制的外部刺激所引起的，而不是通过社会或群体的命令发出的。A对B错
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单选题在管理中，可以针对行为结果，给予不同的外部刺激，使行为结果对动机起反作用，从而达到控制行为的目的，这种方式称为（）。A激励B鼓励C强化D其他
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填空题（）主张行为是有目的的，行为动机有外部刺激和内部驱力。
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